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Ítem Vulnerability in European lifelong learning policies 1992–2018: seeing young people as a problem to be fixed?(Palgrave Macmillan, 2023-03-24) Maiztegui Oñate, Concepción; Roosalu, Triin ; Moro, Álvaro; Taru, MartiAdopting a dynamic view of vulnerability and using a critical discourse analysis based on a corpus of 68 European documents (25 years) on lifelong learning, this chapter explores the conceptual underpinnings of how lifelong learning has addressed the challenges of vulnerability among young people. The results show that youth, especially those in vulnerable situations, have been constructed primarily as a category that is, or should be, economically active and in need of lifelong learning to develop their skills in the labour market. Other visions implicit in lifelong learning (e.g., citizenship, social participation) have been marginalised. Thus, human capital perspectives dominate European lifelong learning policies, underpinning a narrow vision that misunderstands the causes of vulnerability and generates incomplete policy objectives for socially excluded youth.Ítem Speaking up: how early career workers engage in fighting for better working conditions by joining youth-led social movement organisations(Palgrave Macmillan, 2023-03-24) Aurrekoetxea Casaus, Maite ; Bartolomé Peral, Edurne ; Hefler, Günter; Studená, Ivana; Wulz, JanineLearning from activism, usually informal and unrecognised, is an important component of industrial relations and a major learning source for individuals, organisations and society. Young workers who lack support from existing employee organisations may create their own. Based on studies of social movement organisations in highly diverse industrial relations systems (Austria, Spain’s Basque Region, Slovakia), this chapter presents a framework for analysing and comparing novel social movement organisations’ position within industrial relations systems. Each was founded because its national system did not adequately address challenges. Activism enables young people employed in workplaces unfavourable to learning, or unemployed, to compensate for what better workplaces offer. Youth-led social movement organisations generate important knowledge and practical skills, challenging established organisations, including trade unions, and renewing industrial relations structures.Ítem Organisational and individual agency in workplace learning in the European metal sector(Palgrave Macmillan, 2023-03-24) Kirov, Vassil; Estévez Gutiérrez, Ana; Elexpuru Albizuri, Iciar; Díez Ruiz, Fernando ; Villardón Gallego, Lourdes; Aurrekoetxea Casaus, MaiteThis chapter compares the evolution of day-to-day, informal, workplace learning and work-based training arrangements in the metals sector in Bulgaria and Spain’s Basque region. The latter’s advanced, industrialised economic model is rather different from other Spanish regions. Basque country institutions successfully link vocational education with labour market needs; Bulgaria’s state educational system is poor at delivering skills. The Basque studies are both in the region’s important cooperative sector. The Bulgarian companies (both domestic subsidiaries of multinationals) developed in global value chains; they have recently introduced in-house training to cope with a shortage of qualified labour. Using qualitative methods, the chapter shows how organisational and individual agency provide space for informal workplace learning and what outcomes this has for early career workers.Ítem The role of the mentoring in the knowledge transfer of generational handover in higher education institutions(Dykinson, 2023) Igoa Iraola, Elene ; Díez Ruiz, Fernando; Quevedo Torrientes, ElenaÍtem ¿Qué ocurre en el transito a la jubilación?: oportunidades para el bienestar y la transmisión de conocimiento(Dykinson, 2023) Quevedo Torrientes, Elena; Díez Ruiz, Fernando; Igoa Iraola, EleneÍtem Estudio sobre la comunicación y diseminación de proyectos europeos en el marco de Horizonte 2020 el caso del Barcelona Supercomputing Center(Dykinson, 2023) Marques Ferreira, Luciana; Moreno Cano, Antonia María ; Díez Ruiz, FernandoÍtem El valor de la identificación del conocimiento clave y su transmisión en los puestos de enseñanza superior(Dykinson, 2023) Díez Ruiz, Fernando ; Igoa Iraola, Elene; Quevedo Torrientes, Elena ; Lamíquiz Rámila, DavidÍtem Instancias efectivas del liderazgo en la vinculación con el medio en la sociedad del conocimiento(Dykinson, 2023) Díez Ruiz, Fernando; Pizarro Fuentes, EvelynÍtem De la gamificación a los e-sports como metodologías para la enseñanza aprendizaje del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social(Laborum, 2023) Arrieta Idiakez, Francisco JavierLa gamificación, a través de la fórmula de los e-sports, supone poner en práctica la denominada Educación 3.0. Concretamente, en este caso, se trata de aplicar elementos y técnicas propias de videojuegos en el proceso de enseñanza-aprendizaje del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Con otras palabras, se parte del juego, este se digitaliza y todo ello se convierte en un instrumento al servicio de los objetivos, indicadores y competencias que corresponden a la asignatura de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Los e-sports, si bien parten de la gamificación y de la digitalización, conllevan como valor añadido el hecho de constituir una actividad estructurada, en la que intervienen los organizadores de las competiciones de e-sports (el profesorado) y los equipos (integrados por los estudiantes). La razón de aplicar esta metodología radica en los beneficios que se prevén, a partir de las experiencias que ha ofrecido la gamificación de la enseñanza superior. No obstante, debe alertarse de los problemas que pueden generarse con un modelo meramente cognoscitivo, centrando única y exclusivamente ...Ítem Silence in Donal Ryan’s fiction(Palgrave Macmillan, 2023) Altuna García de Salazar, AsierThis chapter examines acclaimed Irish author Donal Ryan’s writing with a view to analysing the relevance of variations of the theme of silence and, more specifically, to exploring how silence conforms to the representations of communities and individuals in his work. Drawing on the theoretical tenets of silence in the work of Pierre Macherey, Pierre Bourdieu, George Steiner, William Franke and Michel Foucault, this chapter examines how Ryan’s writing represents individual and community minor/major traumas, tensions, hidden secrets, shame, crises, violence and prejudice. Ultimately, the chapter argues that in Ryan’s work inconvenient truths, contained by silence, point to the effects and consequences of power structures and institutional and societal frameworks in contemporary Ireland.Ítem Diversidad religiosa en Euskadi: ¿es la religión un factor para la desigualdad?(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua, 2023) Moreno Márquez, Gorka; Urrutia Asua, GorkaÍtem Inmigración y desigualdades sociales: el desafío de la inclusión en la sociedad vasca(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua, 2023) Vicente Torrado, Trinidad LourdesÍtem El carácter internacional –que no natural– de la desigualdad de género cultura vs. naturaleza(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua, 2023) Silvestre Cabrera, MaríaÍtem Discapacidad y desigualdad en Euskadi(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua, 2023) Villaescusa Peral, María; Yurrebaso Atutxa, GaraziÍtem La Unión Europea en su laberinto decisivo: propuestas de futuro de una asociación europeísta de Bizkaia(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua, 2024) Iñarritu, Beatriz; Bustamante, José IgnacioÍtem Repensando el paradigma ontológico constitutivo: hacia un "demos" europeo más diverso, intercultural y participativo(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua, 2024) Suárez Castiñeira, María LuzÍtem El plan de recuperación como oportunidad para reducir la desigualdad en la UE(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua, 2024) Gómez Urquijo, LauraÍtem Hacia una Unión Europea ecológica y climáticamente neutra: la apuesta por el Pacto Verde Europeo(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua, 2024) Pérez de las Heras, BeatrizÍtem Las regiones, clave para la competitividad y el bienestar en Europa(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua, 2024) Aranguren, Mari JoseÍtem Hacia un equilibrio entre la protección de los derechos fundamentales y la creciente integración de la administración de la migración, el asilo y la gestión de fronteras en la Unión Europea(Universidad del País Vasco = Euskal Herriko Unibertsitatea, Servicio Editorial = Argitalpen Zerbitzua, 2024) Fernández Rojo, David