Getting out of a black hole: dialogue beyond words with early career action researchers
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Fecha
2025
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Orkestra-Instituto Vasco de Competitividad
Resumen
Dialogue plays a crucial role in promoting understanding and bridging differences by managing tensions and contributing to the co-generation of collective knowledge in Action Research for Territorial Development. This chapter examines how a dialogical perspective can resolve a black hole, that is, the stagnation of a process caused by a conflict situation. The case study focuses on the last sessions of the training space for early action researchers at Orkestra-Basque Institute of Competitiveness. Action Research for Territorial Development serves as the framework for this study, and two Rich Pictures are analysed from the perspective of tensional dialogue (Phillips, 2011) and the reorganisation of discourses for transformation (PĂ„lshaugen, 1999). The findings indicate that nonverbal dialogic interactions, such as Rich Pictures, reveal alternative discourses that remain overshadowed by dominant discourses. Additionally, analysing the pictures helps reorganise discourses and alleviates theblack hole.
El diĂĄlogo desempeña un papel crucial a la hora de promover el entendimiento y gestionar las diferencias y tensiones, contribuyendo a la cogeneraciĂłn de conocimiento colectivo en la InvestigaciĂłn AcciĂłn para el Desarrollo Territorial. Este capĂtulo analiza la resoluciĂłn de un agujero negro, un estancamiento del proceso derivado de una situaciĂłn de conflicto,desde una perspectiva dialĂłgica. El caso de estudio se centra en las Ășltimas sesiones del espacio de formaciĂłn de investigadores jĂłvenes en la acciĂłn de Orkestra-Instituto Vasco de Competitividad. Para ello la InvestigaciĂłn AcciĂłn para el Desarrollo Territorial sirve como marco y se analizan dos Rich Pictures desde la perspectiva del diĂĄlogo tensional (Phillips, 2011) y la reorganizaciĂłn de discursos para la transformaciĂłn (PĂ„lshaugen, 1999). Los resultados indican que las interacciones dialĂłgicas no verbales, como las Rich Pictures, revelan discursos alternativos que permanecen eclipsados por los discursos dominantes. AdemĂĄs, el anĂĄlisis delas imĂĄgenes contribuye a la reorganizaciĂłn de los discursos y contribuye a resolver el agujero negro.
Funtsezkoa da dialogoa ulermena sustatzeko, desberdintasunak eta tentsioak kudeatzeko bai Lurralde Garapenerako Ekintza Ikerketan talde jakintza sortzeko ere. Kapitulu honek aztertzen du ikuspegi dialogikotik zulo beltz baten ebazpen prozesua. Zulo beltza da gatazka egoera baten ondorioz prozesu batek duen geldialdia. Kasuak sakontzen du ekintza ikertzaile gazteen prestakuntza prozesu baten amaierako saioetan, Orkestra-Lehiakortasunerako Euskal Institutuak baliatutako espazio baten baitan. Horretarako esparrua da Lurralde Garapenerako Ekintza Ikerketa. Bi Rich Picture-ak aztertzen dira dialogo tentsionalaren (Phillips, 2011) eta diskurtsoen berrantolaketaren ikuspegitik (PĂ„lshaugen, 1999). Emaitzek erakusten dutenez, hitzezkoak ez diren elkarrekintza dialogikoek, hala nola Rich Pictures-ek,diskurtso nagusien atzean ezkutatutako diskurtso alternatiboak azaleratzen dituzte. Gainera, irudien analisiak laguntzen du bai diskurtsoen berrantolaketan baita zulo beltza gainditzenere.
El diĂĄlogo desempeña un papel crucial a la hora de promover el entendimiento y gestionar las diferencias y tensiones, contribuyendo a la cogeneraciĂłn de conocimiento colectivo en la InvestigaciĂłn AcciĂłn para el Desarrollo Territorial. Este capĂtulo analiza la resoluciĂłn de un agujero negro, un estancamiento del proceso derivado de una situaciĂłn de conflicto,desde una perspectiva dialĂłgica. El caso de estudio se centra en las Ășltimas sesiones del espacio de formaciĂłn de investigadores jĂłvenes en la acciĂłn de Orkestra-Instituto Vasco de Competitividad. Para ello la InvestigaciĂłn AcciĂłn para el Desarrollo Territorial sirve como marco y se analizan dos Rich Pictures desde la perspectiva del diĂĄlogo tensional (Phillips, 2011) y la reorganizaciĂłn de discursos para la transformaciĂłn (PĂ„lshaugen, 1999). Los resultados indican que las interacciones dialĂłgicas no verbales, como las Rich Pictures, revelan discursos alternativos que permanecen eclipsados por los discursos dominantes. AdemĂĄs, el anĂĄlisis delas imĂĄgenes contribuye a la reorganizaciĂłn de los discursos y contribuye a resolver el agujero negro.
Funtsezkoa da dialogoa ulermena sustatzeko, desberdintasunak eta tentsioak kudeatzeko bai Lurralde Garapenerako Ekintza Ikerketan talde jakintza sortzeko ere. Kapitulu honek aztertzen du ikuspegi dialogikotik zulo beltz baten ebazpen prozesua. Zulo beltza da gatazka egoera baten ondorioz prozesu batek duen geldialdia. Kasuak sakontzen du ekintza ikertzaile gazteen prestakuntza prozesu baten amaierako saioetan, Orkestra-Lehiakortasunerako Euskal Institutuak baliatutako espazio baten baitan. Horretarako esparrua da Lurralde Garapenerako Ekintza Ikerketa. Bi Rich Picture-ak aztertzen dira dialogo tentsionalaren (Phillips, 2011) eta diskurtsoen berrantolaketaren ikuspegitik (PĂ„lshaugen, 1999). Emaitzek erakusten dutenez, hitzezkoak ez diren elkarrekintza dialogikoek, hala nola Rich Pictures-ek,diskurtso nagusien atzean ezkutatutako diskurtso alternatiboak azaleratzen dituzte. Gainera, irudien analisiak laguntzen du bai diskurtsoen berrantolaketan baita zulo beltza gainditzenere.
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DescripciĂłn
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Cita
Begiristain Etxezarreta, N. (2025). Getting out of a black hole: dialogue beyond words with early career action researchers. En The Evolution of Action Research for Territorial Development: Nurturing an Intergenerational and Multicultural Environment (pp. 115-130). Orkestra-Instituto Vasco de Competitividad.