Communicating action research in pluralistic research environments: the case of Orkestra-Basque Institute of Competitiveness
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Fecha
2025
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Orkestra-Instituto Vasco de Competitividad
Resumen
To proactively contribute to address the societal challenges being faced by their home territories, universities must transition from linear transferrers of knowledge to inter- and transdisciplinary innovation hubs. To that end, they must create pluralistic research environments where different methodological approaches can co-exist and combine. The literature on action research for territorial development (ARTD) shows that creating pluralistic research environments where action research can flourish is not free from tensions. In this chapter I address one such tension, understudied in said literature: The tension that emerges when its methodological specificities spill over to research communication. To that end I draw from a set of interviews I developed in Orkestra-Basque Institute of Competitiveness, at a time when it was transitioning from a positivist to a pluralistic research environment to fulfil its mission of acting as a proactive agent of change in its home territory. The interviews were meant to reflect on a novel analytical framework for the dialogic communication of academic production from action research projects. I draw insights from my learnings that may contribute to the wider discussion on the tensions that may emerge around research communication when transitioning to pluralistic research environments.
Para contribuir de manera proactiva a abordar los desafíos sociales que enfrentan sus territorios, las universidades deben dejar de ser transmisoras lineales de conocimiento para convertirse en centros de innovación inter y transdisciplinares. Para ello, deben crear entornos de investigación pluralistas en los que diferentes enfoques metodológicos coexistan y se combinen. La literatura sobre investigación-acción para el desarrollo territorial (IADT) ha mostrado que la creación de entornos de investigación pluralistas donde la investigación acción pueda florecer no está libre de tensiones. En este capítulo abordo una de esas tensiones, poco estudiada en dicha literatura: la que surge cuando sus especificidades metodológicas se extienden a la comunicación de la investigación. Para ello me baso en un conjunto de entrevistas que desarrollé en Orkestra-Instituto Vasco de Competitividad, en un momento en el que este transitaba de un entorno de investigación positivista a uno pluralista para cumplir su misión de actuar como agente proactivo de cambio en su territorio. Las entrevistas tuvieron como objetivo reflexionar sobre un nuevo marco analítico para la comunicación dialógica de la producción académica de los proyectos de investigación acción. De lo que aprendí, extraigo ideas que pueden contribuir a la discusión académica sobre las tensiones que pueden surgir en torno a la comunicación de la investigación al transitar hacia entornos de investigación pluralistas.
Unibertsitateek, lurraldeko erronkei modu proaktiboan erantzun nahi badiete, ezagutzaren transferentzia linealetatik diziplina arteko eta diziplinaz gaindiko berrikuntza zentro izatera igaro behar dute. Horretarako, ikerketa-ingurune pluralak sortu behar dituzte, non gerturapen metodologiko ezberdinak elkar bizitzea posible den. Lurralde G arapenerako Ekintza-Ikerketari (LGEI) buruzko literaturak erakusten du ekintza-ikerketa loratzea ahalbidetzen duten ikerketa-ingurune pluralak sortzeak tentsioak dakartzala. Kapitulu honetan gutxi aztertutako tentsio bat jorratzen dut: ekintza-ikerketaren berezitasun metodologikoak ikerketaren komunikaziora zabaltzen direnean sortzen diren tirabirak. Horretarako Orkestra-Lehiakortasunerako Euskal Institutuan egin nituen elkarrizketa multzo batean oinarritzen naiz. Orkestra, ikerketa-ingurune positibistatik pluralista batera igaro den ikerketa zentroa da eta bere lurraldeko lehiakortasunerako eragile proaktibo izatea du misiotzat. Elkarrizketek komunikazio dialogikorako marko analitiko berri bati buruz hausnartzea izan zuten helburu. Kapitulu honetan jasotzen diren aurkikuntzek, testuinguruaren araberakoak diren arren, ikerketaingurune pluralistak sortzean ikerketa-komunikazioaren inguruan sor daitezkeen tentsioei buruzko eztabaida ireki eta aberastendu dute.
Para contribuir de manera proactiva a abordar los desafíos sociales que enfrentan sus territorios, las universidades deben dejar de ser transmisoras lineales de conocimiento para convertirse en centros de innovación inter y transdisciplinares. Para ello, deben crear entornos de investigación pluralistas en los que diferentes enfoques metodológicos coexistan y se combinen. La literatura sobre investigación-acción para el desarrollo territorial (IADT) ha mostrado que la creación de entornos de investigación pluralistas donde la investigación acción pueda florecer no está libre de tensiones. En este capítulo abordo una de esas tensiones, poco estudiada en dicha literatura: la que surge cuando sus especificidades metodológicas se extienden a la comunicación de la investigación. Para ello me baso en un conjunto de entrevistas que desarrollé en Orkestra-Instituto Vasco de Competitividad, en un momento en el que este transitaba de un entorno de investigación positivista a uno pluralista para cumplir su misión de actuar como agente proactivo de cambio en su territorio. Las entrevistas tuvieron como objetivo reflexionar sobre un nuevo marco analítico para la comunicación dialógica de la producción académica de los proyectos de investigación acción. De lo que aprendí, extraigo ideas que pueden contribuir a la discusión académica sobre las tensiones que pueden surgir en torno a la comunicación de la investigación al transitar hacia entornos de investigación pluralistas.
Unibertsitateek, lurraldeko erronkei modu proaktiboan erantzun nahi badiete, ezagutzaren transferentzia linealetatik diziplina arteko eta diziplinaz gaindiko berrikuntza zentro izatera igaro behar dute. Horretarako, ikerketa-ingurune pluralak sortu behar dituzte, non gerturapen metodologiko ezberdinak elkar bizitzea posible den. Lurralde G arapenerako Ekintza-Ikerketari (LGEI) buruzko literaturak erakusten du ekintza-ikerketa loratzea ahalbidetzen duten ikerketa-ingurune pluralak sortzeak tentsioak dakartzala. Kapitulu honetan gutxi aztertutako tentsio bat jorratzen dut: ekintza-ikerketaren berezitasun metodologikoak ikerketaren komunikaziora zabaltzen direnean sortzen diren tirabirak. Horretarako Orkestra-Lehiakortasunerako Euskal Institutuan egin nituen elkarrizketa multzo batean oinarritzen naiz. Orkestra, ikerketa-ingurune positibistatik pluralista batera igaro den ikerketa zentroa da eta bere lurraldeko lehiakortasunerako eragile proaktibo izatea du misiotzat. Elkarrizketek komunikazio dialogikorako marko analitiko berri bati buruz hausnartzea izan zuten helburu. Kapitulu honetan jasotzen diren aurkikuntzek, testuinguruaren araberakoak diren arren, ikerketaingurune pluralistak sortzean ikerketa-komunikazioaren inguruan sor daitezkeen tentsioei buruzko eztabaida ireki eta aberastendu dute.
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Cita
Canto Farachala, M. P. (2025). ommunicating action research in pluralistic research environments: the case of Orkestra-Basque Institute of Competitiveness. En The Evolution of Action Research for Territorial Development: Nurturing an Intergenerational and Multicultural Environment (pp. 33-45). Orkestra-Instituto Vasco de Competitividad.