Las competencias en el currículo universitario: implicaciones para diseñar el aprendizaje y para la formación del profesorado
No hay miniatura disponible
Fecha
2008-04-15
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Red Estatal de Docencia Universitaria
Universidad Politécnica de Valencia = Universitat Politècnica de València
Universidad Politécnica de Valencia = Universitat Politècnica de València
Resumen
El concepto de competencia ha pasado a ocupar un amplio espacio de la reflexión sobre el currículo universitario en los últimos años. La insistencia en la necesidad de planificar desde el punto de vista del aprendizaje y de incidir en una perspectiva profesionalizadora se expresa a través de la propuesta de una formación competencial. Este enfoque genera algunas cuestiones relativas a las implicaciones para la función docente y a la formación necesaria para llevarla a cabo. Este documento pretende sugerir algunos puntos para la reflexión y el diálogo.
In the last few years the concept of competence has became a topic of paramount importance in university curricula. The author emphasizes both the necessity to draw up programmes from the learning point of view and the need to follow a professional approach. This approach introduces significant changes concerning the teaching activities and the training needed to carry it out. This paper also tries to suggest some points for reflection and dialogue.
In the last few years the concept of competence has became a topic of paramount importance in university curricula. The author emphasizes both the necessity to draw up programmes from the learning point of view and the need to follow a professional approach. This approach introduces significant changes concerning the teaching activities and the training needed to carry it out. This paper also tries to suggest some points for reflection and dialogue.
Palabras clave
Desarrollo de competencias
Educación basada en competencias
Currículo universitario
Diseño educativo
Formación del profesorado
Competence development
Competence based education
University curricula
Instructional design
Teacher training
Educación basada en competencias
Currículo universitario
Diseño educativo
Formación del profesorado
Competence development
Competence based education
University curricula
Instructional design
Teacher training
Descripción
Materias
Cita
Yániz Álvarez de Eulate, C. (2008). Las competencias en el currículo universitario: implicaciones para diseñar el aprendizaje y para la formación del profesorado. REDU: Revista de Docencia Universitaria, 6(1). https://doi.org/10.4995/REDU.2008.6281