Habilidades comunicativas del docente de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas (AICLE) de educación física: percepciones de docentes de primaria en formación

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dc.contributor.authorAmondarain Garrido, Maite
dc.contributor.authorLeunda Goñi, Itsaso
dc.date.accessioned2025-11-20T14:28:23Z
dc.date.available2025-11-20T14:28:23Z
dc.date.issued2021
dc.date.updated2025-11-20T14:28:23Z
dc.description.abstractLa comunicación es un proceso activo de interacción que implica la influencia mutua entre los participantes al intercambiar información, estados emocionales y comportamientos que están implicados en la situación comunicativa. La comunicación y, en concreto, la formación de futuros docentes en el modo de expresarse e interactuar con el resto de sujetos se hacen especialmente importantes en AICLE, contexto comunicativo en el que se entretejen diversos recursos semióticos verbales y no-verbales. La presente investigación analiza las percepciones de maestros de primaria en formación en relación a las habilidades comunicativas del docente de AICLE, en Educación Primaria, en un entorno vasco, con el objetivo de estudiar su trascendencia en la calidad de la asignatura de Educación Física. De una muestra de 31 estudiantes del Grado de Primaria y del Doble Grado de Educación Primaria y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte y en línea con lo que muestran anteriores investigaciones sobre competencia comunicativa se obtuvieron resultados favorables hacia una utilización adecuada de los elementos comunicativos. Dado que la muestra fue limitada en número y contexto, los resultados del estudio no pueden ser generalizados, pero se abren posibles líneas futuras de investigación.es
dc.identifier.citationAmondarain Garrido, M., & Leunda Goñi, I. (2021). Habilidades comunicativas del docente de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas (AICLE) de educación física: percepciones de docentes de primaria en formación. En Innovaciones metodológicas con TIC en educación (pp. 2082-2105). Dykinson.
dc.identifier.isbn9788413773193
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/4424
dc.language.isospa
dc.publisherDykinson
dc.rights© de los textos: los autores
dc.rights© de la presente edición: Dykinson S.L.
dc.subject.otherCompetencia comunicativa
dc.subject.otherMultimodalidad
dc.subject.otherAprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas (AICLE)
dc.subject.otherEducación Primaria (EP)
dc.subject.otherProfesorado universitario en formación
dc.subject.otherEducación Física (EF)
dc.titleHabilidades comunicativas del docente de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas (AICLE) de educación física: percepciones de docentes de primaria en formaciónes
dc.typebook part
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage2105
oaire.citation.startPage2082
oaire.citation.titleInnovaciones metodológicas con TIC en educación
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