Ambientes interculturales y pluritecnológicos desarrollan el aprendizaje de las matemáticas en y para la diversidad

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dc.contributor.authorFlores López, William Oswaldo
dc.contributor.authorAuzmendi, Elena
dc.date.accessioned2026-02-18T11:23:36Z
dc.date.available2026-02-18T11:23:36Z
dc.date.issued2015
dc.date.updated2026-02-18T11:23:36Z
dc.descriptionPonencia presentada en el VI Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2015), celebrado en Granada entre el 4 y el 6 de febrero de 2015es
dc.description.abstractUn hacer natural en el aprendizaje de las matemáticas que es objeto de su enseñanza, son los ambientes interculturales y pluritecnológicos. Ambientes que no puede limitarse a distribuir contenidos sino que le supone proponer un conjunto de actividades y de tareas que orienten las experiencias en las que participarán los estudiantes, teniendo como referencia la diversidad y la incorporación de tecnología. Así, los profesores, han de asumir como una de sus tareas, que delimitan y caracterizan su actuación, el seleccionar, organizar, y planificar las experiencias de aprendizaje necesarias para que un estudiantes aprenda en ambientes diversoses
dc.identifier.citationFlores López, W. O., & Auzmendi, E. (2015). Ambientes interculturales y pluritecnológicos desarrollan el aprendizaje de las matemáticas en y para la diversidad. Formación virtual inclusiva y de calidad para el siglo XXI: [actas del VI Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2015)], 318-326.
dc.identifier.isbn9788433857446
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/5135
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad de Granada
dc.subject.otherAmbientes interculturales y pluritecnológicos
dc.subject.otherAprendizaje
dc.subject.otherEnseñanza
dc.subject.otherMatemáticas
dc.subject.otherDiversidad
dc.subject.otherTecnología
dc.titleAmbientes interculturales y pluritecnológicos desarrollan el aprendizaje de las matemáticas en y para la diversidades
dc.typeconference paper
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage326
oaire.citation.startPage318
oaire.citation.titleFormación virtual inclusiva y de calidad para el siglo XXI: [actas del VI Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2015)]
oaire.licenseConditionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
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