El pódcast como facilitador del aprendizaje de las competencias transversales en educación superior (ODS 4 Educación de calidad)

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dc.contributor.authorLeoz Aizpuru, Asier
dc.contributor.authorPérez González, Mila
dc.date.accessioned2026-02-02T10:29:19Z
dc.date.available2026-02-02T10:29:19Z
dc.date.issued2024
dc.date.updated2026-02-02T10:29:19Z
dc.descriptionPonencia presentada en la XI Jornada Universitaria de Innovación y Calidad, celebrada en Bilbao el 17 de enero de 2024es
dc.description.abstractIncorporadas a la educación, las TIC permiten innovar y hacer al alumnado protagonista de su aprendizaje. Se presenta una experiencia en aula universitaria durante el curso 2022-23 con estudiantes de último curso de doble grado. En el marco de la asignatura liderazgo y desarrollo directivo se incorpora el pódcast como herramienta educativa. La experiencia ha enriquecido el desarrollo y aprendizaje de las competencias transversales (CT) de la UD como trabajo en equipo y liderazgo, emprendimiento,innovación y calidad, comunicación oral y escrita en entornos multiculturales y aprendizaje permanente, autónomo y crítico. Además, lo ha hecho con un valor añadido motivador para el alumnado y profesorado, al generar un cambio en la forma de hacer y sentir. Para obtener pódcast de calidad, alineados con la ética y la sostenibilidad y capaces de potenciar valores éticos, de justicia y de igualdad, el profesorado ha seleccionado, con la colaboración de la Cátedra de empresa familiar de la Universidad de Deusto, a las personas invitadas a los episodios. Con ellas se han elaborado 10episodios sobre el liderazgo en las organizaciones. El alumnado ha recibido formación conceptual y técnica y ha sido acompañado en el proceso. Los resultados demuestran un alto grado de satisfacción con la experiencia innovadora. Tanto alumnado como profesorado y organizaciones han disfrutado, aprendido e identificado áreas de mejora para próximas ediciones.es
dc.identifier.citationLeoz Aizpuru, A., & Pérez González, M. (2024). El pódcast como facilitador del aprendizaje de las competencias transversales en educación superior (ODS 4 Educación de calidad). Retos actuales para la experiencia y entornos de enseñanza/aprendizaje en educación superior, 59-62.
dc.identifier.isbn9788427149021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/4946
dc.language.isospa
dc.publisherGrupo de Comunicación Loyola
dc.rights© Unidad de Innovación Docente. Universidad de Deusto, 2024
dc.titleEl pódcast como facilitador del aprendizaje de las competencias transversales en educación superior (ODS 4 Educación de calidad)es
dc.typeconference paper
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage62
oaire.citation.startPage59
oaire.citation.titleRetos actuales para la experiencia y entornos de enseñanza/aprendizaje en educación superior
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