El Inventario de Dimensiones de Disciplina (DDI), versión niños y adolescentes: estudio de las prácticas de disciplina parental desde una perspectiva de género

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dc.contributor.authorCalvete Zumalde, Esther
dc.contributor.authorGámez Guadix, Manuel
dc.contributor.authorOrue Sola, Izaskun
dc.date.accessioned2026-06-03T08:53:35Z
dc.date.available2026-06-03T08:53:35Z
dc.date.issued2010-07-01
dc.date.updated2026-06-03T08:53:35Z
dc.description.abstractEste estudio analizó las propiedades psicométricas de la versión para niños y adolescentes del Inventario de Dimensiones de Disciplina (DDI-C; Straus y Fauchier, 2007) y evaluó diferencias en el uso de estrategias de disciplina en función del sexo de progenitores e hijos. La muestra estuvo compuesta por 1371 menores de edades comprendidas entre los 12 y 17 años. Los resultados confirmaron la estructura de nueve factores propuesta originalmente por los autores, agrupados en cuatro componentes de segundo orden: Castigo físico y psicológico, Coste de Respuesta, Disciplina Inductiva y Supervisión. Las madres ejercieron significativamente más todos los tipos disciplina que los padres y los chicos recibieron más medidas de disciplina que las chicas en casi todas las categorías. Por último, los padres mostraron más implicación en la disciplina de los hijos que de las hijas. es
dc.description.abstractThis study translated into Spanish the Discipline Dimensions Inventory for Children (DDI-C; Straus y Fauchier, 2007) and examined gender differences in the use of discipline. The results with a sample of 1371 children and adolescents confirmed the original structure of the DDI-C, consisting of 9 factors explained by four second-order factors: Physical and psychological punishment, response cost, inductive discipline and supervision. Mothers used significantly more than fathers all types of discipline, and boys were the focus of more discipline acts than girls. Finally, fathers showed a higher implication in the discipline of sons than of daughters.en
dc.description.sponsorshipFinanciación de Ministerio de Educación y Ciencia, SEJ2006-61720 y AP2005-0854es
dc.identifier.citationCalvete Zumalde, E., Gámez Guadix, M., & Orue Sola, I. (2010). El Inventario de Dimensiones de Disciplina (DDI), versión niños y adolescentes: estudio de las prácticas de disciplina parental desde una perspectiva de género. Anales de Psicología / Annals of Psychology, 26(2), 410-418.
dc.identifier.eissn1695-2294
dc.identifier.issn0212-9728
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/6130
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
dc.rights© 2010, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, Murcia (España)
dc.subject.otherDisciplina
dc.subject.otherPadres
dc.subject.otherMadres
dc.subject.otherAdolescentes
dc.subject.otherGénero
dc.subject.otherDiscipline
dc.subject.otherAdolescents
dc.subject.otherFathers
dc.subject.otherMothers
dc.subject.otherGender
dc.titleEl Inventario de Dimensiones de Disciplina (DDI), versión niños y adolescentes: estudio de las prácticas de disciplina parental desde una perspectiva de géneroes
dc.title.alternativeThe Dimensions of Discipline Inventory (DDI)-Child and adolescent version: analysis of the parental discipline from a gender perspectiveen
dc.typejournal article
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage418
oaire.citation.issue2
oaire.citation.startPage410
oaire.citation.titleAnales de Psicología / Annals of Psychology
oaire.citation.volume26
oaire.licenseConditionhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
oaire.versionVoR
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