Flipped classroom en acción: aprendizaje activo, liderazgo y coevaluación en entornos universitarios

dc.contributor.authorPérez González, Mila
dc.date.accessioned2026-04-22T12:54:12Z
dc.date.available2026-04-22T12:54:12Z
dc.date.issued2025
dc.date.updated2026-04-22T12:54:12Z
dc.identifier.citationPérez González, M. (2025). Flipped classroom en acción: aprendizaje activo, liderazgo y coevaluación en entornos universitarios. En Educar para la sociedad digital y sostenible (pp. 443-465). Dykinson.
dc.identifier.isbn9791370065003
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/5736
dc.language.isospa
dc.publisherDykinson
dc.rights© de los textos: los autores
dc.rights© de la presente edición: Dykinson S.L.
dc.titleFlipped classroom en acción: aprendizaje activo, liderazgo y coevaluación en entornos universitarioses
dc.typebook part
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage465
oaire.citation.startPage443
oaire.citation.titleEducar para la sociedad digital y sostenible
oaire.licenseConditionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
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