Regulación de la titulación de Educación Primaria con base en la ECI/3857/2007 y ECI/2023: análisis, retos e implicaciones

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorPaños Castro, Jessica
dc.contributor.authorLillo Fuentes, Fernando
dc.contributor.authorVelasco Luzuriaga, Erlantz
dc.date.accessioned2025-09-19T07:43:06Z
dc.date.available2025-09-19T07:43:06Z
dc.date.issued2025-06-17
dc.date.updated2025-09-19T07:43:06Z
dc.description.abstractEl Grado de Educación Primaria se regula como profesión a través de la Orden ECI/3857/2007. Esta investigación tiene como objetivo comparar las asignaturas básicas y obligatorias de los planes de estudio de los grados de Educación Primaria de España del curso 2022-2023, con base en ambas Órdenes, para analizar el despliegue de las asignaturas y detectar debilidades y fortalezas. Así, mediante un estudio cualitativo de alcance descriptivo y diseño no experimental se han analizado 1727 guías docentes de las 69 universidades españolas de titularidad pública y privada que ofertan dicho Grado. Los principales resultados evidencian el escaso despliegue de asignaturas asociadas a los nuevos submódulos que proponía la Orden ECI2023 tanto en la formación básica como obligatoria. Del análisis se revela una preponderancia de las áreas tradicionales. En conclusión, esto refleja una brecha entre las demandas socio-formativas y la estructura formativa vigente.es
dc.description.abstractThe Primary Education Degree is regulated as a profession through the Order ECI/3857/2007.  This research aims to compare the basic and compulsory subjects of the curricula of the Spanish Primary Education degrees of the 2022-2023 academic year, based on both Orders, in order to analyze the deployment of the subjects and to detect weaknesses and strengths. Thus, by means of a qualitative study of descriptive scope and non-experimental design, 1727 teaching guides of the 69 Spanish public and private universities that offer this degree have been analyzed. The main results show the scarce deployment of subjects associated with the new submodules proposed by the Order ECI2023 in both basic and compulsory training. The analysis indicates a preponderance of traditional areas. In conclusion, this reflects a gap between the socio-formative demands and the current training structureen
dc.identifier.citationPaños Castro, J., Lillo Fuentes, F. G., & Velasco Luzuriaga, E. (2025). Regulación de la titulación de Educación Primaria con base en la ECI/3857/2007 y ECI/2023: análisis, retos e implicaciones. Revista española de educación comparada, 47, 474-490. https://doi.org/10.5944/REEC.47.2025.41701
dc.identifier.doi10.5944/REEC.47.2025.41701
dc.identifier.issn1137-8654
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/3675
dc.language.isospa
dc.publisherUNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, Servicio de Publicaciones
dc.publisherSociedad Española de Educación Comparada
dc.rightsDerechos de autor 2025 Jessica Paños Castro, Fernando Lillo-Fuentes, Erlantz Velasco Luzuriaga
dc.subject.otherEnseñanza superior
dc.subject.otherGrado de maestría
dc.subject.otherLegislación educacional
dc.subject.otherGuía del profesor
dc.subject.otherPlanes de estudios
dc.subject.otherEvaluación del curriculum
dc.subject.otherHigher education
dc.subject.otherMasters degrees
dc.subject.otherEducational legislation
dc.subject.otherTeaching guides
dc.subject.otherCurriculum
dc.subject.otherCurriculum evaluation
dc.titleRegulación de la titulación de Educación Primaria con base en la ECI/3857/2007 y ECI/2023: análisis, retos e implicacioneses
dc.title.alternativeRegulation of the Primary Education degree based on ECI/3857/2007 and ECI/2023: analysis, challenges and implicationsen
dc.typejournal article
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage490
oaire.citation.startPage474
oaire.citation.titleRevista española de educación comparada
oaire.citation.volume47
oaire.licenseConditionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
oaire.versionVoR
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
panos_regulacion_2025.pdf
Tamaño:
588.62 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Colecciones
Artículos