From learners to teachers a flipped classroom experience to foster autonomy and transversal competences
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Fecha
2026
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Editor
Dykinson
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Díez Ruiz, F., Igoa Iraola, E., & Quevedo Torrientes, E. (2026). From learners to teachers: a flipped classroom experience to foster autonomy and transversal competences. En Pedagogías Innovadoras en acción: modelos, estrategias y práctica para la transformación educativa (pp. 420-437). Dykinson.