Superando el reto del aprendizaje en Finanzas: gamificación a través de Marketwatch para estimular la motivación

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dc.contributor.authorBaselga Pascual, Laura
dc.contributor.authorLobán Acero, Lidia
dc.date.accessioned2026-02-02T10:13:46Z
dc.date.available2026-02-02T10:13:46Z
dc.date.issued2024
dc.date.updated2026-02-02T10:13:46Z
dc.descriptionPonencia presentada en la XI Jornada Universitaria de Innovación y Calidad, celebrada en Bilbao el 17 de enero de 2024es
dc.description.abstractEste proyecto busca motivar al estudiantado de Dirección Financiera mediante la gamificación y el uso de un simulador de inversión, "Marketwatch. El objetivo es promover un aprendizaje profundo a través de la toma de decisiones financieras en situaciones de la vida real. Se inspira en enfoques similares a Deterding (2011), Karl(2012), Holowczak (2005), Stewart et al. (2012), y Sevier (2013). Este proyecto tuvo una duración de cuatro meses y concluyó con la presentación de las estrategias aplicadas y los resultados. El alumnado valoró la oportunidad de aplicar conceptos financieros con datos reales y reconocieron la dificultad de invertir y obtener rendimientos positivos.es
dc.identifier.citationBaselga Pascual, L., & Lobán Acero, L. (2024). Superando el reto del aprendizaje en Finanzas: gamificación a través de Marketwatch para estimular la motivación. Retos actuales para la experiencia y entornos de enseñanza/aprendizaje en educación superior, 43-46.
dc.identifier.isbn9788427149021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/4943
dc.language.isospa
dc.publisherGrupo de Comunicación Loyola
dc.rights© Unidad de Innovación Docente. Universidad de Deusto, 2024
dc.titleSuperando el reto del aprendizaje en Finanzas: gamificación a través de Marketwatch para estimular la motivaciónes
dc.typeconference paper
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage46
oaire.citation.startPage43
oaire.citation.titleRetos actuales para la experiencia y entornos de enseñanza/aprendizaje en educación superior
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