Taller de escritura de E/LE. Primera parte: la evaluación

dc.contributor.authorBoillos Pereira, María del Mar
dc.contributor.authorÁlvarez Álvarez, Manuela
dc.date.accessioned2026-05-05T11:14:07Z
dc.date.available2026-05-05T11:14:07Z
dc.date.issued2012
dc.date.updated2026-05-05T11:14:07Z
dc.descriptionPonencia presentada en las IV Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre, celebradas en Nicosia entre el 7 y el 9 de junio de 2012es
dc.description.abstractEste taller tiene como objetivo despertar la capacidad crítica del profesor en cuanto a su sistema de evaluación de la competencia escritora con el fin de diseñar una técnica basada en las nuevas corrientes teóricas y acorde a las necesidades del destinatario. Esta propuesta parte de la idea de que la evaluación es reflejo y está vinculada a la planificación y la gestión del aula de español/lengua extranjera. Por tanto, se hace hincapié en la importancia que se debe conceder a esta fase del proceso de enseñanza-aprendizaje y se dan claves para maximizar la producción escrita de los alumnos y rentabilizar el feedback en pos de un mejor sistema de enseñanza independientemente del nivel de dominio del hablante.es
dc.identifier.citationBoillos Pereira, M. d. M., & Álvarez Álvarez, M. (2012). Taller de escritura de E/LE. Primera parte: la evaluación. Actas de las IV Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre, 63-71.
dc.identifier.isbn9789963700301
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/5868
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Chipre. Centro de Lenguas = Πανεπιστήμιο Κύπρου
dc.subject.otherCompetencia escritora
dc.subject.otherEvaluación escritura
dc.subject.otherFeedback
dc.titleTaller de escritura de E/LE. Primera parte: la evaluaciónes
dc.typeconference paper
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage71
oaire.citation.startPage63
oaire.citation.titleActas de las IV Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre
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