Taller de escritura de E/LE. Primera parte: la evaluación
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Fecha
2012
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Editor
Universidad de Chipre. Centro de Lenguas = Πανεπιστήμιο Κύπρου
Resumen
Este taller tiene como objetivo despertar la capacidad crítica del profesor en cuanto a su sistema de evaluación de la competencia escritora con el fin de diseñar una técnica basada en las nuevas corrientes teóricas y acorde a las necesidades del destinatario. Esta propuesta parte de la idea de que la evaluación es reflejo y está vinculada a la planificación y la gestión del aula de español/lengua extranjera. Por tanto, se hace hincapié en la importancia que se debe conceder a esta fase del proceso de enseñanza-aprendizaje y se dan claves para maximizar la producción escrita de los alumnos y rentabilizar el feedback en pos de un mejor sistema de enseñanza independientemente del nivel de dominio del hablante.
Palabras clave
Competencia escritora
Evaluación escritura
Feedback
Evaluación escritura
Feedback
Descripción
Ponencia presentada en las IV Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre, celebradas en Nicosia entre el 7 y el 9 de junio de 2012
Materias
Cita
Boillos Pereira, M. d. M., & Álvarez Álvarez, M. (2012). Taller de escritura de E/LE. Primera parte: la evaluación. Actas de las IV Jornadas de Formación para Profesores de Español en Chipre, 63-71.