Construcción de una herramienta de gestión nutricional mediante aprendizaje basado en problemas
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Fecha
2021
Autores
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Editor
REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)
Resumen
Presentamos el proceso de construcción de una aplicación mediante el empleo del aprendizaje activo basado en problemas. La aplicación móvil está diseñada para mejorar el acceso al conocimiento en nutrición, y tiene como objetivo obtener información sobre los nutrientes de los alimentos accediendo a bases de datos de alimentos. La funcionalidad proporcionada ayuda a automatizar la selección de alimentos y está especialmente diseñada para dietas que tienen limitaciones particulares, también realiza un seguimiento de los nutrientes ingeridos y genera alertas de acuerdo con las preferencias personales. Esta investigación pone de manifiesto que el aprendizaje basado en problemas combinado con el desarrollo de software favorece de manera significativa la participación de los estudiantes en el aula. Para la realización del proyecto los estudiantes se inscriben en grupos de trabajo para avanzar en la construcción de recursos sociales para favorecer la capacidad de automatización y control de las personas con dietas restringidas.
We present the process of building an application using project-based active learning. The developed mobile application is designed to improve access to knowledge in nutrition, and aims to obtain information about nutrients in food by accessing food databases. The functionality provided helps automate food selection and is specially designed for diets that have particular limitations, it also tracks nutrients ingested and generates alerts based on personal preferences. This research shows that project-based learning combined with software development significantly enhances student participation in the classroom. To carry out the project, students are enrolled in work groups to advance in the construction of social resources to promote the capacity for automation and control for people with restricted diets.
We present the process of building an application using project-based active learning. The developed mobile application is designed to improve access to knowledge in nutrition, and aims to obtain information about nutrients in food by accessing food databases. The functionality provided helps automate food selection and is specially designed for diets that have particular limitations, it also tracks nutrients ingested and generates alerts based on personal preferences. This research shows that project-based learning combined with software development significantly enhances student participation in the classroom. To carry out the project, students are enrolled in work groups to advance in the construction of social resources to promote the capacity for automation and control for people with restricted diets.
Palabras clave
Aprendizaje basado en problemas
Interacción en el aula
Desarrollo de aplicaciones
Aprendizaje autónomo
Android
iOS
Project-based learning
Student engagement
Software development
Autonomous learning
Interacción en el aula
Desarrollo de aplicaciones
Aprendizaje autónomo
Android
iOS
Project-based learning
Student engagement
Software development
Autonomous learning
Descripción
Ponencia presentada en la 5th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation, celebrada entre el 29 y el 30 de septiembre de 2021
Materias
Cita
López Gazpio, Í. (2021). Construcción de una herramienta de gestión nutricional mediante aprendizaje basado en problemas. Conference proceedings. CIVINEDU 2021: 5th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation, 87-91.