Identificación de la integración de las competencias y las barreras percibidas en la simulación clínica en el Grado de Fisioterapia
| dc.contributor.author | Araolaza Arrieta, Maialen | |
| dc.contributor.author | Lozano Real, Garbiñe | |
| dc.contributor.author | Lamarain Altuna, Maider | |
| dc.contributor.author | Arbillaga Etxarri, Ane | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-02T10:47:49Z | |
| dc.date.available | 2026-02-02T10:47:49Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.date.updated | 2026-02-02T10:47:49Z | |
| dc.description | Ponencia presentada en la XI Jornada Universitaria de Innovación y Calidad, celebrada en Bilbao el 17 de enero de 2024 | es |
| dc.description.abstract | Durante el curso 2022-2023, se recogieron las reflexiones del alumnado basadas en las experiencias de dos actividades de simulación, y se realizó un análisis cualitativo de las ideas principales y los aspectos de mejora en las que se subraya: 1) La metodología se valora positivamente por el alumnado, ya que ayuda a integrar competencias específicas y transversales. 2) Se identifica como principal barrera el miedo a exponerse además de una autocrítica de la necesidad de implicarse más activamente en su proceso de aprendizaje. Estos resultados han ayudado a definir un plan de mejora en la implementación de la simulación en el Grado en Fisioterapia. | es |
| dc.identifier.citation | Araolaza Arrieta, M., Lozano Real, G., Lamarain Altuna, M., & Arbillaga Etxarri, A. (2024). Identificación de la integración de las competencias y las barreras percibidas en la simulación clínica en el Grado de Fisioterapia. Retos actuales para la experiencia y entornos de enseñanza/aprendizaje en educación superior, 97-100. | |
| dc.identifier.isbn | 9788427149021 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14454/4951 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Grupo de Comunicación Loyola | |
| dc.rights | © Unidad de Innovación Docente. Universidad de Deusto, 2024 | |
| dc.title | Identificación de la integración de las competencias y las barreras percibidas en la simulación clínica en el Grado de Fisioterapia | es |
| dc.type | conference paper | |
| dcterms.accessRights | open access | |
| oaire.citation.endPage | 100 | |
| oaire.citation.startPage | 97 | |
| oaire.citation.title | Retos actuales para la experiencia y entornos de enseñanza/aprendizaje en educación superior | |
| oaire.version | VoR |
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