Detección y reconocimiento de necesidades y expectativas de afectados por una Enfermedad Rara y sus familiares bajo las modalidades presencial y telemática

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dc.contributor.authorLópez Paz, Juan Francisco
dc.contributor.authorAmayra Caro, Imanol
dc.contributor.authorMartínez, Óscar
dc.date.accessioned2026-02-02T10:39:06Z
dc.date.available2026-02-02T10:39:06Z
dc.date.issued2024
dc.date.updated2026-02-02T10:39:06Z
dc.descriptionPonencia presentada en la XI Jornada Universitaria de Innovación y Calidad, celebrada en Bilbao el 17 de enero de 2024es
dc.description.abstractEsta “buena práctica” asociada a un proyecto de innovación docente surge, por una parte, de la necesidad de conocer la compleja realidad de las Enfermedades Raras, así como de afrontar esta realidad por parte de los estudiantes (futuros profesionales). El alumnado de titulaciones de Educación, Psicología y Enfermería, debe comprender y aplicar diversas técnicas y estrategias que combinen, según el momento y circunstancias de cada persona, la vertiente presencial con la telemática. De tal manera que posibiliten una evidente conciliación entre sus limitaciones y posibilidades. Por tanto, y gracias a la combinación de lo telemático, podemos evitar desplazamientos improcedentes para el paciente cuando se encuentra en una zona geográfica alejada y una utilización proporcionada de servicios de manera que conlleve una gestión de recursos de manera responsable, eficaz y eficiente. En definitiva, se trata de combinar estos recursos para apoyar un desarrollo sostenible en nuestro entorno. La innovación adquiere una especial relevancia tanto en el ámbito sanitario (en general) como en sus correspondientes procesos (en particular) que requieren habilidades complejas asociadas con la facilitación de procesos de comunicación para el cambio (consulta presencial, teleasistencia, redes de apoyo, liderazgo y empoderamiento).es
dc.identifier.citationLópez Paz, J. F., Amayra Caro, I., & Martínez, Ó. (2024). Detección y reconocimiento de necesidades y expectativas de afectados por una Enfermedad Rara y sus familiares bajo las modalidades presencial y telemática. Retos actuales para la experiencia y entornos de enseñanza/aprendizaje en educación superior, 39-42.
dc.identifier.isbn9788427149021
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/4949
dc.language.isospa
dc.publisherGrupo de Comunicación Loyola
dc.rights© Unidad de Innovación Docente. Universidad de Deusto, 2024
dc.titleDetección y reconocimiento de necesidades y expectativas de afectados por una Enfermedad Rara y sus familiares bajo las modalidades presencial y telemáticaes
dc.typeconference paper
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage42
oaire.citation.startPage39
oaire.citation.titleRetos actuales para la experiencia y entornos de enseñanza/aprendizaje en educación superior
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