Claves críticas para valorar la innovación en las escuelas

dc.contributor.authorMarauri Ceballos, Jesús
dc.contributor.authorMitjavila Casanovas, María Aranzazau
dc.date.accessioned2025-10-15T14:58:03Z
dc.date.available2025-10-15T14:58:03Z
dc.date.issued2019-03-20
dc.date.updated2025-10-15T14:58:03Z
dc.description.abstractEsta metodología que queremos desarrollar en nuestra escuela… ¿cuenta con el aval científico que los niños se merecen? La innovación se centra en la novedad y los resultados. La investigación busca la mejora de resultados desde las evidencias científicas, desde los principios de la ética. Para discriminar una metodología que merezca usarse en nuestra escuela, creemos que deberán considerarse estos criterios: protagonismo del estudiante, principio de inclusividad, impulso de verdaderas interacciones entre los alumnos y participación educativa de las familias.es
dc.identifier.citationMarauri Ceballos, J., & Mitjavila Casanovas, M. A. (2019). Claves críticas para valorar la innovación en las escuelas. Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, 377, 59-64. https://doi.org/10.14422/PYM.I377.Y2019.010
dc.identifier.doi10.14422/PYM.I377.Y2019.010
dc.identifier.eissn2255-1042
dc.identifier.issn0210-4679
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/3980
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pontificia Comillas
dc.subject.otherInnovación pedagógica
dc.subject.otherInvestigación educativa
dc.subject.otherAprendizaje
dc.subject.otherParticipación
dc.titleClaves críticas para valorar la innovación en las escuelases
dc.typejournal article
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage64
oaire.citation.startPage59
oaire.citation.titleRevista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers
oaire.citation.volume377
oaire.licenseConditionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
oaire.versionVoR
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