Alumnado y profesorado universitario dialogando juntos: innovación docente a través de las Tertulias Dialógicas.

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dc.contributor.authorGarcía Carrión, Rocío
dc.contributor.authorKhalfaoui Larrañaga, Andrea
dc.contributor.authorMarauri Ceballos, Jesús
dc.contributor.authorSantiago Garabieta, Maite
dc.contributor.authorVillarejo Carballido, Beatriz
dc.date.accessioned2026-01-20T12:16:06Z
dc.date.available2026-01-20T12:16:06Z
dc.date.issued2020
dc.date.updated2026-01-20T12:16:06Z
dc.descriptionPonencia presentada en la IX Jornada Universitaria de Innovación y Calidad, celebrada en Bilbao el 27 de noviembre de 2019es
dc.identifier.citationGarcía Carrión, R., Khalfaoui Larrañaga, A., Marauri Ceballos, J., Santiago Garabieta, M., & Villarejo Carballido, B. (2020). Alumnado y profesorado universitario dialogando juntos: innovación docente a través de las Tertulias Dialógicas. Atendiendo al nuevo perfil de estudiante universitario del siglo XXI: Experiencias y prácticas universitarias con las que dar respuesta a las demandas, intereses y motivaciones de nuestro alumnado, sus especificidades y expectativas, a la vez que se potencia el logro de los objetivos de aprendizaje, 12-17.
dc.identifier.isbn9788427144699
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/4768
dc.language.isospa
dc.publisherGrupo de Comunicación Loyola
dc.rights© Unidad de Innovación Docente. Universidad de Deusto, 2020
dc.titleAlumnado y profesorado universitario dialogando juntos: innovación docente a través de las Tertulias Dialógicas.es
dc.typeconference paper
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage17
oaire.citation.startPage12
oaire.citation.titleAtendiendo al nuevo perfil de estudiante universitario del siglo XXI: Experiencias y prácticas universitarias con las que dar respuesta a las demandas, intereses y motivaciones de nuestro alumnado, sus especificidades y expectativas, a la vez que se potencia el logro de los objetivos de aprendizaje
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