Explorando la percepción de la meditación en estudiantes universitarios: beneficios y desafíos en su práctica

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dc.contributor.authorIgoa Iraola, Elene
dc.contributor.authorQuevedo Torrientes, Elena
dc.contributor.authorDíez Ruiz, Fernando
dc.date.accessioned2026-05-26T07:39:56Z
dc.date.available2026-05-26T07:39:56Z
dc.date.issued2025
dc.date.updated2026-05-26T07:39:56Z
dc.descriptionPonencia presentada en el I Congreso Internacional sobre Docencia Innovadora, Sostenible e Inclusiva en la Era de la Inteligencia Artificial, celebrado online entre el 26 y el 27 de septiembre de 2024es
dc.identifier.citationIgoa Iraola, E., Quevedo Torrientes, E., & Díez Ruiz, F. (2025). Explorando la percepción de la meditación en estudiantes universitarios: beneficios y desafíos en su práctica. Docencia del futuro: Inteligencia artificial como motor de innovación, inclusión y sostenibilidad educativa. Libro de actas del I Congreso Internacional sobre docencia innovadora, sostenible e inclusiva en la era de la inteligencia artificial, 445-446.
dc.identifier.isbn9788411771078
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/6065
dc.language.isospa
dc.publisherEgregius
dc.rights© de los textos: los autores
dc.rights© de la presente edición: Egregius editorial
dc.subject.otherBeneficios
dc.subject.otherDesafíos
dc.subject.otherMindfulness
dc.subject.otherPercepción estudiantil
dc.subject.otherPrácticas de meditación
dc.titleExplorando la percepción de la meditación en estudiantes universitarios: beneficios y desafíos en su prácticaes
dc.typeconference paper
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage446
oaire.citation.startPage445
oaire.citation.titleDocencia del futuro: Inteligencia artificial como motor de innovación, inclusión y sostenibilidad educativa. Libro de actas del I Congreso Internacional sobre docencia innovadora, sostenible e inclusiva en la era de la inteligencia artificial
oaire.licenseConditionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
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