El aprendizaje constructivo del alumnado desde el enfoque de la mirada apreciativa en el feedback herramientas para una universidad más inclusiva
| dc.contributor.author | Segú Odriozola, Mabel | |
| dc.contributor.author | Aurrekoetxea Casaus, Maite | |
| dc.contributor.author | Díez Ruiz, Fernando | |
| dc.contributor.author | Quevedo Torrientes, Elena | |
| dc.date.accessioned | 2026-03-09T11:05:15Z | |
| dc.date.available | 2026-03-09T11:05:15Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.date.updated | 2026-03-09T11:05:15Z | |
| dc.identifier.citation | Segú Odriozola, M., Aurrekoetxea Casaus, M., Díez Ruiz, F., & Quevedo Torrientes, E. (2023). El aprendizaje constructivo del alumnado desde el enfoque de la mirada apreciativa en el feedback: herramientas para una universidad más inclusiva. En La formación integral del alumnado universitario para responder a los retos de la sostenibilidad y la responsabilidad social (pp. 51-60). Síntesis. | |
| dc.identifier.isbn | 9788413573137 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14454/5371 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Síntesis | |
| dc.title | El aprendizaje constructivo del alumnado desde el enfoque de la mirada apreciativa en el feedback herramientas para una universidad más inclusiva | es |
| dc.type | book part | |
| dcterms.accessRights | metadata only access | |
| oaire.citation.endPage | 60 | |
| oaire.citation.startPage | 51 | |
| oaire.citation.title | La formación integral del alumnado universitario para responder a los retos de la sostenibilidad y la responsabilidad social |