Examinando por Autor "Leslabay, Marcelo"

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    Democratizing access to science and technology in rural schools: educational innovation through remote laboratories: the R3 Project
    (AIQS, Asociación de Químicos e Ingenieros, 2026) Canivell Castillo, Verónica ; García-Zubía, Javier ; Cuadros Margarit, Jordi ; Leslabay, Marcelo; Giménez Elorriaga, Cristina; Gallastegui, Nora; Lani, Giovanna ; Herrero, Ander
    The R3 Project (https://proyecto-r3.ingenieria.deusto.es/) was created from the motivation of a group of professors and researchers at the Faculty of Engineering of the University of Deusto to foster scientific vocations in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) among young people from rural areas-that is, to democratize access to experimental science and technology. Its objective is to reduce the educational gap between rural and urban schools by promoting interest in STEM disciplines and ensuring educational equity (SDG 4).Through collaboration between technologists and experts from other disciplines, the project offers an innovative solution that allows students to interact with science without the need for expensive infrastructure. The University of Deusto, a leader in remote laboratories, works with LabsLand to develop this technology, facilitating its implementation in rural schools and enabling teachers and students to carry out real experiments via the Internet.Moreover, the R3 Project promotes sustainability, as experiments are shared among educational centers, optimizing economic resources and reducing environmental impact. The results show a positive impact on students’ motivation and learning, strengthening their connection with science and technology.
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    El equilibrio entre la razón práctica y la razón crítica: entrevista a Gui Bonsiepe
    (Universidad de Málaga (UMA), 2023-12-28) Leslabay, Marcelo; Neumarkt, Alan
    Gui Bonsiepe (Glücksburg, Alemania, 1934) es un diseñador industrial, teórico y docente del diseño. Estudió Diseño de Información en la HfG Ulm entre 1955 y 1959, donde desempeñó su actividad en el área del desarrollo, investigación y enseñanza hasta su cierre. Desde 1968 ha trabajado como diseñador y consultor en el área de política industrial en América Latina (Chile, Argentina y Brasil). Desde 1993 a 2003 ha sido profesor de Interface Design en KISD (Köln International School of Design, Colonia, Alemania) y en ESDI (Escuela Superior de Diseño Industrial, Rio de Janeiro, Brasil). Sus ideas sobre el diseño de la periferia han sido de enorme influencia en Latinoamérica. Bonsiepe argumenta que el diseño se debe hacer desde los propios países, además afirma que no existe una teoría del diseño, como tal, sino un discurso del diseño. Conceptos que ha expuesto en sus más de 20 libros publicados. Actualmente vive y trabaja en Brasil y Argentina
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    Estrategias de ecodiseño aplicadas al proyecto de exposiciones temporales e itinerantes
    (Universidad Politécnica de Madrid, 2024) Leslabay, Marcelo; Espinosa Ruiz, Ricardo
    Las conclusiones que se derivan del sexto informe del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) siguen sosteniendo la importancia de mitigar los daños producidos en el medio ambiente por la acción del hombre. Aunque éstas aún se encuentran en fase de borrador, se prevé que se identificarán más de cien riesgos clave que potencialmente pueden ser dañinos para un amplio espectro de áreas y sistemas. Por ello, la necesidad de tomar medidas en cada una de las áreas profesionales ligadas a las disciplinas del diseño para conseguir reducir la huella que imprimen en el medio ambiente se torna más que una moda, una necesidad imperiosa. En este artículo pretendemos mostrar las estrategias de ecodiseño que podemos tener en cuenta en las diferentes fases del ciclo de vida de una exposición, desde la primera conceptualización de la muestra, pasando por la selección de materiales y sistemas de fabricación, teniendo también en cuenta los impactos ambientales generados durante su fase de uso, y el ser conscientes de qué tipo de residuo generará al final de su vida útil, sin dejar de lado todos los desplazamientos de materiales, objetos y personas que se producen en cada una de estas fases. Se propone por lo tanto como herramienta para profesionales que trabajan en el campo de las exposiciones, prestando especial énfasis en las que sean itinerantes y/o temporales