Democratizing access to science and technology in rural schools: educational innovation through remote laboratories: the R3 Project
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Fecha
2026
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Editor
AIQS, Asociación de Químicos e Ingenieros
IQS, Instituto Químico de Sarriá
IQS, Instituto Químico de Sarriá
Resumen
The R3 Project (https://proyecto-r3.ingenieria.deusto.es/) was created from the motivation of a group of professors and researchers at the Faculty of Engineering of the University of Deusto to foster scientific vocations in STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) among young people from rural areas-that is, to democratize access to experimental science and technology. Its objective is to reduce the educational gap between rural and urban schools by promoting interest in STEM disciplines and ensuring educational equity (SDG 4).Through collaboration between technologists and experts from other disciplines, the project offers an innovative solution that allows students to interact with science without the need for expensive infrastructure. The University of Deusto, a leader in remote laboratories, works with LabsLand to develop this technology, facilitating its implementation in rural schools and enabling teachers and students to carry out real experiments via the Internet.Moreover, the R3 Project promotes sustainability, as experiments are shared among educational centers, optimizing economic resources and reducing environmental impact. The results show a positive impact on students’ motivation and learning, strengthening their connection with science and technology.
El Proyecto R3 (https://proyecto-r3.ingenieria.deusto.es/) nació de la motivación de un grupo de profesores e investigadores de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto. El Proyecto R3 (https://proyecto-r3.ingenieria.deusto.es/) nació de la motivación de un grupo de profesores e investigadores de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto para fomentar las vocaciones científicas en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) entre jóvenes de zonas rurales; es decir, para democratizar el acceso a la ciencia y la tecnología experimental. Su objetivo es reducir la brecha educativa entre escuelas rurales y urbanas promoviendo el interés por las disciplinas STEM y garantizando la equidad educativa (ODS 4). A través de la colaboración entre tecnólogos y expertos de otras disciplinas, el proyecto ofrece una solución innovadora que permite a los estudiantes interactuar con la ciencia sin necesidad de infraestructuras costosas. La Universidad de Deusto, referente en laboratorios remotos, trabaja con LabsLand para desarrollar esta tecnología, facilitando su implementación en escuelas rurales y permitiendo que docentes y estudiantes rea-licen experimentos reales a través de Internet. Además, el Proyecto R3 promueve la sostenibilidad, ya que los experimentos se comparten entre centros educativos, optimizando los recursos económicos y reduciendo el impacto ambiental. Los resultados muestran un impacto positivo en la motivación y el aprendizaje de los estudiantes, fortaleciendo su vínculo con la ciencia y la tecnología.
El Projecte R3 va néixer de la motivació d’un grup de professors i investigadors de la Facultat d’Enginyeria de la Universitat de Deusto per fomentar vocacions científiques en l’àmbit STEM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques) entre els joves de zones rurals; és a dir, democratitzar l’accés a la ciència i la tecnologia experimental. El seu objectiu és reduir la bretxa educativa entre les escoles rurals i urbanes promovent l’interès per les disciplines STEM i garantint l’equitat educativa (ODS 4).Mitjançant la col·laboració entre tecnòlegs i experts d’altres disciplines, el projecte ofereix una solució innovadora que permet als estudiants interactuar amb la ciència sense necessitat d’una infraestructura cara. La Universitat de Deusto, referent en laboratoris remots, treballa amb LabsLand per desenvolupar aquesta tecnologia, facilitant-ne la implementació a les escoles rurals i permetent que professors i estudiants realitzin experiments reals a través d’Internet. A més, el Projecte R3 promou la sostenibilitat, ja que els experiments es comparteixen entre centres educatius, optimitzant els recursos econòmics i reduint l’impacte ambiental. Els resultats mostren un impacte positiu en la motivació i l’aprenentatge dels estudiants, enfortint la seva connexió amb la ciència i la tecnologia.
El Proyecto R3 (https://proyecto-r3.ingenieria.deusto.es/) nació de la motivación de un grupo de profesores e investigadores de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto. El Proyecto R3 (https://proyecto-r3.ingenieria.deusto.es/) nació de la motivación de un grupo de profesores e investigadores de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Deusto para fomentar las vocaciones científicas en STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) entre jóvenes de zonas rurales; es decir, para democratizar el acceso a la ciencia y la tecnología experimental. Su objetivo es reducir la brecha educativa entre escuelas rurales y urbanas promoviendo el interés por las disciplinas STEM y garantizando la equidad educativa (ODS 4). A través de la colaboración entre tecnólogos y expertos de otras disciplinas, el proyecto ofrece una solución innovadora que permite a los estudiantes interactuar con la ciencia sin necesidad de infraestructuras costosas. La Universidad de Deusto, referente en laboratorios remotos, trabaja con LabsLand para desarrollar esta tecnología, facilitando su implementación en escuelas rurales y permitiendo que docentes y estudiantes rea-licen experimentos reales a través de Internet. Además, el Proyecto R3 promueve la sostenibilidad, ya que los experimentos se comparten entre centros educativos, optimizando los recursos económicos y reduciendo el impacto ambiental. Los resultados muestran un impacto positivo en la motivación y el aprendizaje de los estudiantes, fortaleciendo su vínculo con la ciencia y la tecnología.
El Projecte R3 va néixer de la motivació d’un grup de professors i investigadors de la Facultat d’Enginyeria de la Universitat de Deusto per fomentar vocacions científiques en l’àmbit STEM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques) entre els joves de zones rurals; és a dir, democratitzar l’accés a la ciència i la tecnologia experimental. El seu objectiu és reduir la bretxa educativa entre les escoles rurals i urbanes promovent l’interès per les disciplines STEM i garantint l’equitat educativa (ODS 4).Mitjançant la col·laboració entre tecnòlegs i experts d’altres disciplines, el projecte ofereix una solució innovadora que permet als estudiants interactuar amb la ciència sense necessitat d’una infraestructura cara. La Universitat de Deusto, referent en laboratoris remots, treballa amb LabsLand per desenvolupar aquesta tecnologia, facilitant-ne la implementació a les escoles rurals i permetent que professors i estudiants realitzin experiments reals a través d’Internet. A més, el Projecte R3 promou la sostenibilitat, ja que els experiments es comparteixen entre centres educatius, optimitzant els recursos econòmics i reduint l’impacte ambiental. Els resultats mostren un impacte positiu en la motivació i l’aprenentatge dels estudiants, enfortint la seva connexió amb la ciència i la tecnologia.
Palabras clave
Remote experimentation
Rural school
STEM education
Experimentación remota
Escuela rural
Educación STEM
Experimentació remota
Escola rural
Educació STEM
Rural school
STEM education
Experimentación remota
Escuela rural
Educación STEM
Experimentació remota
Escola rural
Educació STEM
Descripción
Materias
Cita
Canivell Castillo, V., García-Zubía, J., Cuadros Margarit, J., Leslabay, M., Giménez Elorriaga, C., Gallastegui, N., Lani, G., & Herrero, A. (2026). Democratizing access to science and technology in rural schools: educational innovation through remote laboratories: the R3 Project. Afinidad: Revista de química teórica y aplicada, 83(609), 78-87. https://doi.org/10.55815/980000017010