La transversalización de la perspectiva de género en las asignaturas de Derecho Internacional Público: la experiencia de la Universidad de Deusto y del proyecto Gearing Roles

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dc.contributor.otherLópez Belloso, María
dc.contributor.otherFernández Rojo, David
dc.contributor.otherGómez Isa, Felipe
dc.date.accessioned2025-11-20T15:10:17Z
dc.date.available2025-11-20T15:10:17Z
dc.date.issued2021
dc.date.updated2025-11-20T15:10:17Z
dc.identifier.citationLa transversalización de la perspectiva de género en las asignaturas de Derecho Internacional Público: la experiencia de la Universidad de Deusto y del proyecto Gearing Roles. (2021). En Innovación docente y renovación pedagógica en derecho internacional y relaciones internacionales: el impacto de la investigación en la docencia (pp. 24-43). Dykinson.
dc.identifier.isbn9788413774596
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/4427
dc.language.isospa
dc.publisherDykinson
dc.rights© de los textos: los autores
dc.rights© de la presente edición: Dykinson S.L.
dc.titleLa transversalización de la perspectiva de género en las asignaturas de Derecho Internacional Público: la experiencia de la Universidad de Deusto y del proyecto Gearing Roleses
dc.typebook part
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage43
oaire.citation.startPage24
oaire.citation.titleInnovación docente y renovación pedagógica en derecho internacional y relaciones internacionales: el impacto de la investigación en la docencia
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