La inteligencia emocional, la toma de conciencia y su influencia en el bienestar del alumnado y del profesorado

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dc.contributor.authorQuevedo Torrientes, Elena
dc.contributor.authorDíez Ruiz, Fernando
dc.date.accessioned2026-01-23T10:29:19Z
dc.date.available2026-01-23T10:29:19Z
dc.date.issued2020
dc.date.updated2026-01-23T10:29:19Z
dc.descriptionPonencia presentada en la IX Jornada Universitaria de Innovación y Calidad, celebrada en Bilbao el 27 de noviembre de 2019es
dc.identifier.citationQuevedo Torrientes, E., & Díez Ruiz, F. (2020). La inteligencia emocional, la toma de conciencia y su influencia en el bienestar del alumnado y del profesorado. Atendiendo al nuevo perfil de estudiante universitario del siglo XXI: Experiencias y prácticas universitarias con las que dar respuesta a las demandas, intereses y motivaciones de nuestro alumnado, sus especificidades y expectativas, a la vez que se potencia el logro de los objetivos de aprendizaje, 225-229.
dc.identifier.isbn9788427144699
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/4825
dc.language.isospa
dc.publisherGrupo de Comunicación Loyola
dc.rights© Unidad de Innovación Docente. Universidad de Deusto, 2020
dc.titleLa inteligencia emocional, la toma de conciencia y su influencia en el bienestar del alumnado y del profesoradoes
dc.typeconference paper
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage229
oaire.citation.startPage225
oaire.citation.titleAtendiendo al nuevo perfil de estudiante universitario del siglo XXI: Experiencias y prácticas universitarias con las que dar respuesta a las demandas, intereses y motivaciones de nuestro alumnado, sus especificidades y expectativas, a la vez que se potencia el logro de los objetivos de aprendizaje
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