Reflexión sobre el mentoring como experiencia de ocio educativo y social en personas mayores de 65 años

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dc.contributor.authorCuenca Amigo, Macarena
dc.contributor.authorGarcía-Feijoo, María
dc.contributor.authorEizaguirre, Almudena
dc.date.accessioned2026-03-23T07:58:57Z
dc.date.available2026-03-23T07:58:57Z
dc.date.issued2016
dc.date.updated2026-03-23T07:58:57Z
dc.description.abstractEl artículo lleva a cabo una reflexión teórica sobre dos ámbitos tradicionalmente opuestos, el ocio y el mundo empresarial, y lo hace desde la óptica de las personas mayores y de cómo un proceso de mentoring, entendido como experiencia de ocio educativo y social, puede reportar beneficios tanto para el mentor como para el mentorizado, así como para la organización para la que éste trabaje. El proceso de mentoring concebido como experiencia de ocio para el colectivo de mayores resulta novedoso y el artículo que aquí presentamos sienta las bases de posibles investigaciones empíricas futuras que busquen la puesta en práctica del proceso propuesto en ámbitos organizacionales.es
dc.description.abstractThis article reflects on two traditionally opposed fields; leisure and business. This is done from the perspective of the elderly and how a process of mentoring, understood as an educational and social leisure experience, can bring benefits for the mentor and the mentee, as well as the company where the mentee works. The understanding of the mentoring process as a leisure experience for the elderly is novel and this article provides the basis for possible future empirical research into the implementation of the proposed mentoring process.en
dc.description.sponsorshipEsta investigación forma parte del Proyecto Formación para un ocio experiencial valioso a lo largo de la vida: contribución de los itinerarios de ocio al envejecimiento satisfactorio (ITINERE), financiada en la última convocatoria del Plan Nacional de I+D+i (2012) por la Secretaría de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación, adscrita al Ministerio de Economía y Competitividad, con referencia EDU2012-38052es
dc.identifier.citationCuenca Amigo, M., García-Feijoo, M., & Eizaguirre, A. (2016). Reflexión sobre el mentoring como experiencia de ocio educativo y social en personas mayores de 65 años. RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, 30(86), 77-88.
dc.identifier.issn0213-8646
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/5528
dc.language.isospa
dc.publisherAsociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
dc.subject.otherOcio
dc.subject.otherMentoring
dc.subject.otherPersonas mayores
dc.subject.otherLeisure
dc.subject.otherSenior citizens
dc.titleReflexión sobre el mentoring como experiencia de ocio educativo y social en personas mayores de 65 añoses
dc.title.alternativeA reflection on mentoring as an educational and social leisure experience in people over 65 years of ageen
dc.typejournal article
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage88
oaire.citation.issue86
oaire.citation.startPage77
oaire.citation.titleRIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales
oaire.citation.volume30
oaire.versionVoR
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