Juego de los Estados: una experiencia de aula sobre las desigualdades y la pobreza en el mundo

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dc.contributor.authorVaquero Rodríguez, Jorge
dc.contributor.authorMartínez de la Hidalga, Zoe
dc.contributor.authorPena Mardaras, Mª Cristina
dc.date.accessioned2026-07-27T10:03:10Z
dc.date.available2026-07-27T10:03:10Z
dc.date.issued2025-09-09
dc.date.updated2026-07-27T10:03:10Z
dc.description.abstractEl Juego de los Estados es una dinámica educativa que desafía a entender las desigualdades económicas y la pobreza asumiendo el rol de diferentes Estados y las condiciones de vida de sus habitantes. Esta propuesta no solo fomenta la reflexión crítica sobre temas globales, sino que también mejora la atención en el aula y el compromiso del alumnado, al involucrarlo activamente en un contexto relevante de aprendizaje y de toma de decisiones.es
dc.identifier.citationVaquero Rodríguez, J., Martínez de la Hidalga, Z., & Pena Mardaras, M. C. (2025). Juego de los Estados: una experiencia de aula sobre las desigualdades y la pobreza en el mundo. Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, 403, 69-76. https://doi.org/10.14422/PYM.I403.Y2025.011
dc.identifier.doi10.14422/PYM.I403.Y2025.011
dc.identifier.eissn2255-1042
dc.identifier.issn0210-4679
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/6429
dc.language.isospa
dc.publisherCentro Fonseca
dc.publisherUniversidad Pontificia Comillas
dc.titleJuego de los Estados: una experiencia de aula sobre las desigualdades y la pobreza en el mundoes
dc.typejournal article
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage76
oaire.citation.startPage69
oaire.citation.titleRevista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers
oaire.citation.volume403
oaire.licenseConditionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
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