Las metodologías de enseñanza-aprendizaje en el Derecho constitucional: una experiencia desde la Universidad de Deusto
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Fecha
2011
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Editor
Universidad de Valencia = Universitat de València, Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions
Resumen
Este texto describe críticamente la metodología de enseñanza-aprendizaje empleada en la docencia de la asignatura del área de Derecho Constitucional “Sistema de fuentes y derechos constitucionales”, desde el modelo establecido en el marco pedagógico de la Universidad de Deusto. El autor completa, además, la lectura crítica del modelo con su experiencia personal, nutriendo la crónica con ejemplos y situaciones con las que se ha encontrado en el primer año de implantación del Grado en Derecho.
Palabras clave
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Cita
Gordillo Pérez, L. I. (2011). Las metodologías de enseñanza-aprendizaje en el Derecho constitucional: una experiencia desde la Universidad de Deusto. En La enseñanza del Derecho constitucional ante el proceso de Bolonia. Innovación educativa en Derecho constitucional 2.0 (pp. 238-250). Servicio de Publicaciones = Servei de Publicacions.