Percibiendo, pensando, sintiendo y haciendo filosofía de la educación

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dc.contributor.authorIgelmo Zaldívar, Jon
dc.contributor.authorLaudo Castillo, Xavier
dc.date.accessioned2025-11-17T10:53:14Z
dc.date.available2025-11-17T10:53:14Z
dc.date.issued2017
dc.date.updated2025-11-17T10:53:14Z
dc.description.abstract¿Necesitamos la filosofía de la educación? Quienes editamos este monográfico pensamos que sí. Educadores y pedagogos debemos ser conscientes de por y para qué hacemos lo que hacemos y por y para qué pensamos lo que pensamos. Un primer paso en esta dirección consiste en romper la lógica por medio de la cual la filosofía de la educación se corresponde con el campo de lo teórico y abstracto y la acción pedagógica con lo concreto y práctico. De ahí que, como señalamos ya desde el inicio del texto, nuestro objetivo con este monográfico sea explorar distintas formas de percibir, pensar, sentir y hacer la filosofía de la educación y la acción pedagógica.es
dc.description.abstractDo we need the philosophy of education? As the editors of this special issue we think that we need it. Educators and pedagogues must be aware of the reasons and aims behind what we do and the purposes of what we think. One possible step in this direction is based on breaking the logic by which the philosophy of education is inserted in the field of the theory and the abstractedness, and the pedagogical action in the field of practical issues and concrete problems. Therefore, at the beginning of our text we point out that in this special issue we aim at exploring the different ways of perceiving, thinking, feeling and doing philosophy of education and pedagogical action.en
dc.identifier.citationIgelmo Zaldívar, J., & Laudo Castillo, X. (2017). Percibiendo, pensando, sintiendo y haciendo filosofía de la educación. Foro de Educación, 23, 1-6. https://doi.org/10.14516/FDE.623
dc.identifier.doi10.14516/FDE.623
dc.identifier.eissn1698-7802
dc.identifier.issn1698-7799
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/4398
dc.language.isospa
dc.publisherJosé Luis Hernández Huerta
dc.publisherFahrenHouse Ediciones
dc.subject.otherFilosofía de la educación
dc.subject.otherAcción pedagógica
dc.subject.otherInnovación
dc.subject.otherFenómeno educativo
dc.subject.otherPhilosophy of education
dc.subject.otherPedagogical action
dc.subject.otherInnovation
dc.subject.otherEducational phenomena
dc.titlePercibiendo, pensando, sintiendo y haciendo filosofía de la educaciónes
dc.title.alternativePerceiving, thinking, feeling, and doing philosophy of educationen
dc.typejournal article
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage6
oaire.citation.startPage1
oaire.citation.titleForo de Educación
oaire.citation.volume23
oaire.licenseConditionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/
oaire.versionVoR
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