Perfil y competencias de un gestor de instituciones de Educación Superior: Caso universidades chilenas del Consejo de Rectores

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dc.contributor.advisorSolabarrieta, Josu
dc.contributor.authorCosta Lara, Fernando de la
dc.contributor.otherFacultad de Psicología y Educación
dc.contributor.otherEducación
dc.date.accessioned2024-02-05T09:57:07Z
dc.date.available2024-02-05T09:57:07Z
dc.date.issued2018-07-02
dc.description.abstractEl planteamiento de esta investigación es identificar que capacidades y habilidades debe tener un directivo superior universitario para enfrentar toda esta nueva forma de gestión, establecer si están conscientes los gestores respecto a estas competencias, si saben cuáles poseen y cuales deben desarrollar, logran priorizar cuales de ellas son realmente importantes y cuáles no, además si existen diferencia en estas competencias en gestión dependiendo del tipo de cargo, el género, la experiencia y formación del directivo. Para resolver estas interrogantes se plantea una investigación que logre identificar las competencias clave de un directivo superior universitario, la importancia que ellos le asignan a cada una de ellas y el nivel de desarrollo alcanzado, esto mediante la elaboración de un listado de competencias validado por diversos investigadores y luego aplicando un instrumento de evaluación sobre los directivos superiores que valide estas en importancia y realización, elaborando a partir de ellos el o los perfiles de competencias. Como fin último se espera que los resultados de esta investigación permitan a los directivos superiores realizarse un profundo cuestionamiento autocritico y sirva para el desarrollo y profundización de las competencias que ellos estimen aún puedan mejorar. Y para las instituciones de educación superior pueda ser un documento referencial a la hora de la selección de directivos y la formación que para ellos se puede realizar.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/762
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de Deusto
dc.subjectPedagogía
dc.subjectOrganización y planificación de la educación
dc.titlePerfil y competencias de un gestor de instituciones de Educación Superior: Caso universidades chilenas del Consejo de Rectores
dc.typedoctoral thesis
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