Aprendizaje Basado en Proyectos en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria: experiencia piloto a partir de una situación de aprendizaje

dc.contributor.authorAmezua Urrutia, Alaitz
dc.contributor.authorUria Olaizola, Naroa
dc.contributor.authorZabala Domínguez, Olatz
dc.date.accessioned2026-01-16T12:52:23Z
dc.date.available2026-01-16T12:52:23Z
dc.date.issued2025
dc.date.updated2026-01-16T12:52:23Z
dc.identifier.citationAmezua Urrutia, A., Uria Olaizola, N., & Zabala Domínguez, O. (2025). Aprendizaje Basado en Proyectos en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria: experiencia piloto a partir de una situación de aprendizaje. En G. Román Etxebarrieta, M. Orcasitas Vicandi, & M. Picaza Gorrotxategi (eds.), Puentes de Inclusión: Innovación y Diversidad en la Educación del Siglo XXI (pp. 77-86). Tirant Humanidades.
dc.identifier.isbn9788411838337
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/4738
dc.language.isospa
dc.publisherTirant lo Blanch
dc.titleAprendizaje Basado en Proyectos en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria: experiencia piloto a partir de una situación de aprendizajees
dc.typebook part
dcterms.accessRightsmetadata only access
oaire.citation.endPage86
oaire.citation.startPage77
oaire.citation.titlePuentes de Inclusión: Innovación y Diversidad en la Educación del Siglo XXI
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