La producción escrita de los estudiantes universitarios de nuevo ingreso

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dc.contributor.authorÁlvarez Álvarez, Manuela
dc.contributor.authorBoillos Pereira, María del Mar
dc.date.accessioned2026-02-12T13:55:20Z
dc.date.available2026-02-12T13:55:20Z
dc.date.issued2015-10-31
dc.date.updated2026-02-12T13:55:19Z
dc.description.abstractEste artículo de investigación presenta un análisis de las producciones escritas por estudiantes universitarios recién ingresados en un contexto de examen. El objetivo es ofrecer una descripción pormenorizada de la naturaleza lingüístico-discursiva de estas producciones, e identificar algunos problemas asociados a la composición de este tipo de textos. Para este fin se lleva a cabo un estudio cuantitativo de cuatro niveles de análisis: la estructura, el planteamiento retórico, el nivel lingüístico y el uso de la información. Los desafíos que emergen de tales producciones proporcionan indicios valiosos para la elaboración de propuestas didácticas orientadas a la mejora de la enseñanza de esta competencia. es
dc.description.abstractThis paper presents an analysis of the written work of newly admitted undergraduate students in a context of examination. The aim of the paper is to provide a detailed description of the linguistic-discursive nature of these productions, and identify some problems associated with the composition of such texts. This analysis is made through a quantitative study that consider four levels: structure, rhetorical approach, linguistic level and use of information. The challenges that emerge from such written work provide valuable ideas for the development of pedagogical proposals aimed at improving the teaching of this competency. en
dc.description.abstractCet article de recherche présente une analyse des productions écrites des étudiants universitaires récemment entrés dans un contexte d'examen. L'objectif est celui d'offrir une description détaillée de la nature linguistique-discursive de ces productions, et identifier quelques problèmes associées à la composition de ce type de textes. Pour cet objectif on a fait une étude quantitative de quatre niveaux d'analyse: la structure, la proposition rhétorique, le niveau linguistique et l'usage de l'information. Les défis qui ont émergés de dites productions donnent les indices précieux pour l'élaboration de propositions didactiques orientés à l'amélioration de l'enseignement de cette compétence. fr
dc.description.abstractEste artigo de pesquisa apresenta uma análise das produções escritas pelos discentes universitários recém-admitidos em um contexto de exame. O objetivo é oferecer uma descrição pormenorizada da natureza linguística-discursiva dessas produções e identificar alguns problemas associados à composição deste tipo de textos. Para tal fim foi realizado um estudo quantitativo de quatro níveis de análise: a estrutura, abordagem retórica, nível linguístico e uso de informações. Os desafios que emergem de tais produções fornecem indícios valiosos para a elaboração de propostas didáticas orientadas ao melhoramento do ensino dessa competência. pt
dc.identifier.citationÁlvarez Álvarez, M., & Boillos Pereira, M. d. M. (2015). La producción escrita de los estudiantes universitarios de nuevo ingreso. Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 8(16), 71-90. https://doi.org/10.11144/JAVERIANA.M8-16.PEEU
dc.identifier.doi10.11144/JAVERIANA.M8-16.PEEU
dc.identifier.eissn2027-1182
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/5093
dc.language.isospa
dc.publisherPontificia Universidad Javeriana, Facultad de Educación
dc.subject.otherDesarrollo de habilidades
dc.subject.otherFormación profesional superior
dc.subject.otherAlfabetización académica
dc.subject.otherDevelopment of skills
dc.subject.otherHigher education teaching development
dc.subject.otherAcademic literacy
dc.subject.otherDéveloppement d'habilités
dc.subject.otherFormation professionnelle supérieure
dc.subject.otherAlphabétisation académique
dc.subject.otherDesenvolvimento de habilidades
dc.subject.otherFormação profissional superior
dc.subject.otherAlfabetização académica
dc.titleLa producción escrita de los estudiantes universitarios de nuevo ingresoes
dc.title.alternativeWritten Work of University Newly Admitted Studentsen
dc.title.alternativeLa production écrite des étudiants universitaires de nouvelle admissionfr
dc.title.alternativeA produção escrita dos discentes universitários de recente admissãopt
dc.typejournal article
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage90
oaire.citation.issue16
oaire.citation.startPage71
oaire.citation.titleMagis: Revista Internacional de Investigación en Educación
oaire.citation.volume8
oaire.licenseConditionhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
oaire.versionVoR
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