Propuesta de líneas de mejora de la experiencia operística desde el ocio creativo

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dc.contributor.authorAmigo Fernández de Arroyabe, María Luisa
dc.contributor.authorCuenca Amigo, Macarena
dc.date.accessioned2026-10-19T12:57:12Z
dc.date.available2026-10-19T12:57:12Z
dc.date.issued2012-04-30
dc.date.updated2026-10-19T12:57:12Z
dc.description.abstractEste trabajo se enmarca en un área de investigación de ocio creativo, que se lleva a cabo en el Instituto de Estudios de Ocio de la Universidad de Deusto. Los programas didácticos han constituido, tradicionalmente, una herramienta para acercar la ópera a nuevos colectivos. En este artículo analizaremos las iniciativas didácticas de una decena de organizaciones operísticas europeas utilizando la técnica de análisis de contenidos. Para ello, partiremos de unos principios teóricos procedentes de la teoría del ocio y la teoría de la estética, cuya misión es favorecer experiencias de ocio estético más satisfactorias. Tras evaluar si dichos principios tienen su reflejo en la realidad, propondremos algunas líneas de intervención que puedan contribuir a favorecer el proceso de recepción de la ópera y que, de esta manera, mejoren la experiencia operística de los participantes en los programas didácticos.es
dc.description.abstractThis work is framed in an investigation area of creative leisure, which is carried out in the Institute for Leisure Studies of the University of Deusto. Educational programs have, traditionally, been considered a tool to bring opera to new audiences. This article explores the educational initiatives from ten European opera organizations using the content analysis method. We will start from some fundamental principles of the leisure theory and the aesthetic theory, whose mission is to promote more satisfying aesthetic experiences. After evaluating whether these principles are reflected in reality, we will propose some actions that can contribute to furthering the reception process of opera and, thus, improve the operatic experience of the participants in the educational programs.en
dc.identifier.citationAmigo Fernández de Arroyabe, M. L., & Cuenca Amigo, M. (2012). Propuesta de líneas de mejora de la experiencia operística desde el ocio creativo. Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, 754, 427-440. https://doi.org/10.3989/ARBOR.2012.754N2013
dc.identifier.doi10.3989/ARBOR.2012.754N2013
dc.identifier.issn0210-1963
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/6813
dc.language.isospa
dc.publisherConsejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Servicio de Publicaciones
dc.rightsDerechos de autor 2012 Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
dc.subject.otherOcio estético
dc.subject.otherRecepción del arte
dc.subject.otherÓpera
dc.subject.otherProgramas didácticos
dc.subject.otherAesthetic leisure
dc.subject.otherArt reception
dc.subject.otherOpera
dc.subject.otherEducational programs
dc.titlePropuesta de líneas de mejora de la experiencia operística desde el ocio creativoes
dc.title.alternativeThe opera experience: some improvements proposed from the perspective of creative leisureen
dc.typejournal article
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage440
oaire.citation.startPage427
oaire.citation.titleArbor: ciencia, pensamiento y cultura
oaire.citation.volume754
oaire.licenseConditionhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
oaire.versionVoR
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