Active methodologies as drivers of emotional and communicative development in Higher Education

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dc.contributor.authorIgoa Iraola, Elene
dc.contributor.authorDíez Ruiz, Fernando
dc.contributor.authorQuevedo Torrientes, Elena
dc.date.accessioned2026-10-16T08:41:25Z
dc.date.available2026-10-16T08:41:25Z
dc.date.issued2026
dc.date.updated2026-10-16T08:41:25Z
dc.identifier.citationIgoa Iraola, E., Díez Ruiz, F., & Quevedo Torrientes, E. (2026). Active methodologies as drivers of emotional and communicative development in Higher Education. En Pedagogías Innovadoras en acción: modelos, estrategias y práctica para la transformación educativa (pp. 438-452). Dykinson.
dc.identifier.isbn9791370069476
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/6805
dc.language.isoeng
dc.publisherDykinson
dc.rights© de los textos: los autores
dc.rights© de la presente edición: Dykinson S.L
dc.titleActive methodologies as drivers of emotional and communicative development in Higher Educationen
dc.typebook part
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage452
oaire.citation.startPage438
oaire.citation.titlePedagogías Innovadoras en acción: modelos, estrategias y práctica para la transformación educativa
oaire.licenseConditionhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
oaire.versionVoR
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