La construcción de la voz de autor trayectoria a través de una titulación de grado

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dc.contributor.authorRomero González, Alba Naroa
dc.contributor.authorÁlvarez Álvarez, Manuela
dc.date.accessioned2025-11-10T19:25:35Z
dc.date.available2025-11-10T19:25:35Z
dc.date.issued2019-10-24
dc.date.updated2025-11-10T19:25:35Z
dc.description.abstractEste trabajo de investigación presenta un análisis de cómo construyen la voz de autor estudiantes universitarios de una titulación de grado. Desde el enfoque del metadiscurso se plantea como objetivo identificar y analizar los recursos y expresiones utilizadas y trazar la trayectoria a través de los cuatro cursos del programa formativo. Se trata de un estudio de tipo cualitativo que tiene como corpus 96 reseñas producidas por los estudiantes de los cuatro cursos de grado. Los resultados constatan que los informantes configuran una voz de autor neutra que ni valora los contenidos ni resulta persuasiva.es
dc.description.abstractThis research presents an analysis of how university students of a specific degree constructs their authorial voice. Using metadiscourse approach, the objectives are to identify and analyse resources and linguistic expressions they use and to draw their trajectory throughout the four years of the degree. It is a qualitative study based on 96 book reviews written by the four year degree students. The results reveal that the participants set up a neutral authorial voice that not assess the contents exposed and it is not persuasive.en
dc.identifier.citationRomero González, A. N., & Álvarez Álvarez, M. (2019). La construcción de la voz de autor: trayectoria a través de una titulación de grado. Contextos educativos: Revista de educación, 24, 233-251. https://doi.org/10.18172/CON.3695
dc.identifier.doi10.18172/CON.3695
dc.identifier.issn1575-023X
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14454/4345
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad de La Rioja
dc.subject.otherVoz de autor
dc.subject.otherTrayectoria formativa
dc.subject.otherMetadiscurso
dc.subject.otherEstudiantes universitarios
dc.subject.otherAuthorial voice
dc.subject.otherAcademic trajectory
dc.subject.otherMetadiscourse
dc.subject.otherUniversity students
dc.titleLa construcción de la voz de autor trayectoria a través de una titulación de gradoes
dc.title.alternativeThe construction of authorial voice trajectory throughout an university degreeen
dc.typejournal article
dcterms.accessRightsopen access
oaire.citation.endPage251
oaire.citation.startPage233
oaire.citation.titleContextos educativos: Revista de educación
oaire.citation.volume24
oaire.licenseConditionhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
oaire.versionVoR
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