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https://hdl.handle.net/20.500.14454/10

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Examinando Investigación por Materia "Análisis experimental de la conducta"

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    Análisis comparativo en el grado de autocontrol entre población presa en establecimientos penitenciarios de la Comunidad Autónoma Vasca y población no presa
    (Universidad de Deusto, 1993-05-21) Santibáñez Gruber, Rosa; Pantoja Vargas, Luis; Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación
    El objeto del presente trabajo de tesis doctoral es el estudio teórico de los distintos modelos y tendencias del autocontrol como sistema de comprensión, diagnóstico y tratamiento del comportamiento humano, así como analizar empíricamente la existencia de diferencias significativas o no entre la población presa recluida en los centros penitenciarios de la Comunidad Autónoma Vasca y la población no presa, en las variables de autocontrol, valores, personalidad, variables sociológicas y variables criminológicas.
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    El entrenamiento en habilidades sociales con mujeres: un estudio comparativo entre un EHS cognitivo-conductual y un EHS conductual
    (Universidad de Deusto, 1995-01-01) Calleja Tejedor, Angel; Nicolás y Martínez, Luis de; Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación
    El presente estudio pretende dos objetivos. El primero, evaluar la efectividad del entrenamiento en habilidades sociales (ehs) en mujeres jovenes con dificultades en sus relaciones sociales/interpersonales. El segundo, analizar las diferencias entre un ehs de tipo cognitivo-conductual y un ehs de tipo conductual. Se forman tres grupos: el grupo a sigue un entrenamiento cognitivo-conductual, el grupo b un entrenamiento conductual, y el grupo c es control sin tratamiento. Tras el analisis de los resultados, se extraen las siguientes conclusiones: 1) no existen diferencias estadisticamente significativas entre el ehs cognitivo-conductual y el ehs conductual, aunque si se observa una clara tendencia en los sujetos pertenecientes al grupo cognitivo-conductual a mejorar mas en todas las medidas que los sujetos del grupo conductual; 2) el ehs resulta muy efectivo (e.S.A) para mejorar la asertividad; 3) se sugiere la existencia de una estrecha relacion entre ansiedad social y habilidad heterosocial, actuando la primera como variable moderadora de la efectividad del ehs; 4) se indica la necesidad de llevar a cabo una adecuada clasificacion diagnostica de los sujetos en categorias especificas, ya que al englobarlos en categorias demasiado amplias, tales como incompetentes sociales o con deficits en habilidades sociales, se oscurecen caracteristicas especificas que responderan desigualmente al ehs; 5) para sujetos con elevada ansiedad social, el ehs puede no ser el tratamiento de eleccion, siendo necesario investigar otras tecnicas, entre las que se sugiere la terapia de exposicion.
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    Indefensión aprendida y conducta supersticiosa: posibles efectos de la falta de control sobre efectos ambientales
    (Universidad de Deusto, 1989-07-21) Matute, Helena; Nicolás y Martínez, Luis de; Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación