Examinando por Autor "Cuenca Cabeza, Manuel"

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    Barriers to the digital transformation of cultural and creative industry MSMEs: the case of the Basque country
    (Emerald Publishing, 2025-11-24) Eguia Aguirre, Ibone; Wilson, James Ralph; Cuenca Cabeza, Manuel; Mosquera López, Stephanía; Bohórquez Correa, Santiago
    Purpose – This research aims to study the barriers to digital transformation (DT) faced by micro, small and medium-sized enterprises (MSMEs) within the Cultural and Creative Industries (CCIs) in the Basque Country. It identifies key obstacles and explores how public policy can support overcoming these barriers to enhance organizations’ competitiveness. Design/methodology/approach – This research uses a quantitative approach, surveying 268 CCI MSMEs in the Basque Country using a standardized online questionnaire. The authors analyzed the response through descriptive statistics, correlation analysis and multiple regression to assess the impact of various barriers and organizational characteristics on organizational DT level. Findings – The findings highlight that organizations with lower DT levels perceive barriers more acutely, specifically knowledge-related barriers, such as the lack of information about appropriate technologies and qualified staff, and organizational culture barriers, including the low prioritization of DT within organizations. Moreover, certain organizational characteristics and collaboration with other organizations and public administration assistance enhance the perceived level of DT and reduce the perception of the barriers. Originality/value – This research fills a gap in the literature by focusing on DT in CCI MSMEs, a sector with unique structural characteristics and significant economic importance. It provides policymakers with actionable insights to design targeted interventions that address specific barriers, thereby fostering competitiveness in CCIs.
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    O encontro entre o ócio e a cultura: reflexões sobre o ócio criativo desde a investigação empírica
    (Universidade do Minho, 2013-12-17) Cuenca Cabeza, Manuel; Cuenca Amigo, Macarena
    O ócio é um setor significativo pela sua importância económica e a sua incidência no bem-estar ou nos estilos de vida atuais. O desfrute da cultura, como decisão pessoal do sujeito que a experiencia, também é considerado ócio; mas nem a cultura como facto humano é toda ócio, nem o ócio é todo cultura.O artigo estuda o encontro entre ambos os conceitos a partir da ideia de ócio criativo e os dados que são obtidos da investigação empírica. Desde um ponto de vista humanista, a relação ócio-cultura tem um dos seus grandes referentes no ócio criativo, que vem a ser a realização atual do conceito de ócio herdado da cultura clássica. O desenvolvimento do tema é baseado na análise do estudo sobre Atividades Culturais em Espanha 2010-11 e de dados referidos em duas investigações concretas, realizadas no Instituto de Estudos de Ócio da Universidade de Deusto, Bilbau (Espanha): uma sobre as práticas e experiências de ócio na Região Autónoma do País Basco e outra focada na Experiência de Ócio em pessoas que praticam um ócio consolidado. Entre as conclusões destaca-se o desequilíbrio que existe entre a cultura da receção e a suavertente criativa, pelo que se torna necessário diferenciar entre práticas de ócio associadas a uma visão ampla do ócio humanista, e práticas culturais, cujo significado se tem vindo a reduzir ao consumo das chamadas indústrias culturais. Mesmo assim, é evidente que há um amplo leque de confluência e, em ambos os casos, é possível diferenciar as duas vertentes, criação e recriação, como âmbitos diferenciados da mesma realidade.
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    Los itinerarios de ocio desde la investigación: tendencias, retos y aportaciones
    (Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social, 2012-07-01) Monteagudo Sánchez, María Jesús; Cuenca Cabeza, Manuel
    Los itinerarios de ocio forman parte de los nuevos temas de investigación asociados a los Estudios de Ocio. Su conocimiento nos aproxima a los procesos relacionados con el nacimiento, desarrollo y ocaso de nuestros hobbies y aficiones. Nos ayudan a comprender nuestro ocio y su incidencia en la satisfacción de vida, pero también permiten esclarecer la función que estas prácticas tienen respecto a nuestra autorrealización, identificación y hábitos de salud asociados a la calidad de vida. El artículo se detiene en la precisión del concepto y analiza las principales corrientes de investigación que nos aproximan al conocimiento de los itinerarios de ocio. Los autores revisados, fundamentalmente norteamericanos, abordan el tema desde una mirada amplia que, por un lado, cuestiona la incidencia de la continuidad y el cambio en la conformación de las historias de ocio y, por otro, analiza la relevancia de las diferencias interpersonales en la evolución de dichos itinerarios. Desde un enfoque estrictamente académico, una de las principales aportaciones de la aplicación del concepto itinerario al estudio del ocio reside en la consolidación del tratamiento del ocio como proceso. Lo que nos separa del estudio de los aspectos puramente objetivos para introducirnos en implicaciones personales sin las cuales resulta difícil comprender el significado de la experiencia de ocio. Al final se exponen los retos a los que nos abre el estudio del tema y, más detenidamente, las aportaciones que supone tanto para la orientación de la oferta educativa como para la implementación de una pedagogía del ocio acorde con la actualidad. El estudio de los itinerarios de ocio permite reforzar la relevancia del ocio como factor de desarrollo humano a lo largo de la vida y legitima su impulso a través de políticas específicas, modelos de gestión y medidas concretas de intervención.
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    Ocio experiencial en la universidad: el programa multigeneracional Cultura y solidaridad
    (Universidade Estadual de Santa Cruz, 2012) Cuenca Cabeza, Manuel; Lázaro Fernández, Yolanda; Cuenca Amigo, Jaime; Amigo Fernández de Arroyabe, María Luisa
    El objetivo de este trabajo es mostrar los fundamentos teóricos que inspiran un programa orientado al disfrute y desarrollo personal. Se lleva a cabo a través del análisis de una oferta que se realiza en el Instituto de Estudios de Ocio de la Universidad de Deusto: el programa Cultura y solidaridad. Se revisa la bibliografía pertinente, así como el contexto que posibilita este proyecto en el marco del Instituto, orientado por la comprensión del ocio humanista, entendido como experiencia personal y fenómeno social. Este marco clarifica la filosofía clave del programa y ayuda a comprender los rasgos que lo diferencian de otros desde el fundamento del ocio experiencial. Se concreta su desarrollo con una trayectoria de más de diez años, que se complementa con algunos datos y el testimonio de algunos participantes. Las conclusiones del estudio apuntan a la proyección de los principios teóricos que han inspirado esta experiencia, que pudiera ser considerada modelo para a otras ofertas formativas, orientadas al desarrollo personal y el disfrute.
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    Sentidos del ocio infantil y desarrollo
    (Universidad de Valencia = Universitat de València, Instituto Interuniversitario de Desarrollo Local, 2021-07-27) Cuenca Cabeza, Manuel
    Resumen: El sentido del ocio infantil que va asociado al desarrollo personal y social es un tema poco o nada estudiado. No por eso deja de ser clave, tanto para el esclarecimiento de las acciones educativas de padres y educadores como de determinadas políticas de gestión comunitaria. A partir de esta cuestión de fondo se reflexiona aquí, con el apoyo de distintos recursos: el conocimiento del autor sobre ocio y desarrollo humano, asunto sobre el que ha investigado y promovido proyectos durante cerca de 20 años; la experiencia de su vida y otras aportaciones relacionadas con la investigación empírica del autor y otros autores de referencia en los Estudios de Ocio. El texto analiza cuatro ámbitos diferenciados de la relación entre el ocio infantil y su aporte al desarrollo integral: el biológico y personal; aquel en el que es causa de mejora de capacidades; el asociado a los fundamentos del ocio adulto y, finalmente, el que se vincula a la toma de conciencia sobre el ocio como vacuna preventiva de los llamados “ocios nocivos”. Estas cuatro consideraciones se abordan a partir de dos vertientes del ocio valioso sobre las que se estructura la reflexión, recreación y re-creación.
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    Valores que dimanan del ocio humanista
    (Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Servicio de Publicaciones = Argitalpen Zerbitzua, 2011) Cuenca Cabeza, Manuel