DeustoTeka
DeustoTeka recoge la producción científica del personal docente e investigador de la Universidad de Deusto. Su propósito es reunir, archivar, preservar y aumentar la visibilidad en acceso abierto de los resultados de investigación.
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Envíos recientes
Espacios de ocio para jóvenes: de la monitorización a la autogestión
(Universidad Pablo de Olavide, 2015) Ortega Nuere, Cristina; Lazcano Quintana, Idurre; Baptista, Maria Manuel
El contexto económico y sociopolítico, y los rasgos que identifican a la juventud, hoy en día tienen su reflejo en otros ámbitos. Uno de ellos lo constituyen los espacios en los cuales el joven invierte su tiempo de ocio, cuya tipología varía dependiendo del grado de autonomía, participación y uso de los mismos, coexistiendo una gradación de espacios que van del polo de la monitorización, hasta el polo de la autogestión. En este trabajo avanzamos algunas conclusiones de la investigación sobre el uso y gestión de espacios para la juventud. Desde un punto de vista sociológico, el cumplimiento de los objetivos planteados remite a una perspectiva de investigación cualitativa, llevándose a cabo entrevistas en profundidad. El artículo parte de la interpretación de los discursos recogidos, en base a las valoraciones comunes y diferenciales de cada una de las posiciones. Los resultados señalan que las personas jóvenes muestran mayor participación en espacios donde adquieren una mayor autonomía y oportunidad de autogestión, como son los espacios propios y en menor medida los monitorizados. Los espacios de ocio donde los y las jóvenes tienen mayor percepción de libertad, se sienten más libres, son aquellos alejados de la visión de los adultos, excepto en los espacios monitorizados donde hay una figura adulta, pero que es cercana y puede ser referente y confidente.
Introducción Condición precaria y arte
(Servicio de Publicaciones, 2018) Elorza Ibáñez de Gauna, Concepción; Martínez López, Jabier; Claramonte Arrufat, Jordi
Contabilidad social para el bien común
(Fundación Luis Vives, 2018-05) Retolaza Ávalos, José Luis; San José, Leire
La demanda para conocer el valor que las distintas organizaciones generan o detraen a la Sociedad ha incrementado desde la crisis de 2008, y la confianza en los resultados económico-financieros como buenos indicadores del valor se ha perdido. En este artículo se debate la conveniencia de que las organizaciones informen sobre sus resultados sociales, y se analizan diferentes formas de rendición de cuentas en este ámbito; profundizando la reflexión en torno a la contabilidad social, caracterizada por monetizar el valor social generado o detraído. Con base a este modelo se realiza un contraste empírico con 52 entidades, a fin de solventar la posibilidad de desarrollar una contabilidad social similar a la contabilidad económico-financiera, y valorar su utilidad. Para una mejor comprensión, se realiza una diferenciación por tipología de organización: mercantil, no lucrativa, pública y de la economía social, así como por sector. El trabajo confirma la posibilidad y el interés de desarrollar una contabilidad social en todo tipo de organizaciones, y genera, de forma exploratoria, algunas propuestas en relación con su optimización.
¿Qué nuevas demandas educativas, investigadoras y de servicio a la sociedad de los alumnos mayores no están todavía incorporadas de manera generalizada en nuestra oferta formativa?: propuesta de la Universidad de Deusto: DeustoBide-Escuela de Ciudadanía
(Editorial Universidad de Granada, 2015) Lázaro Fernández, Yolanda
Es una realidad que cada vez son más las personas que llegan a edades más avanzadas en nuestro entorno y que lo hacen en condiciones notablemente mejores que en épocas anteriores. Actualmente la nueva generación de personas mayores que nos encontramos tiene una experiencia significativa y presentan posibilidades de mantenerse socialmente activas y participativas. Y uno de esos planos sociales de participación es el ámbito educativo. En todas las edades, la educación cumple una importante función socializadora y ayuda a establecer relaciones de pertenencia y de intercambio y esto no es distinto en las personas adultas mayores. Esta presentación trata de mostrar qué tipo de demandas presentan el millar de personas que acuden a las propuestas formativas que desde la Universidad de Deusto venimos desarrollando para un público adulto.
Un recorrido de seis programas con duración y dedicación diferentes desarrollados a lo largo de veinte años y una marcada identidad jesuita son algunos de los rasgos que nos acompañan y que nos animan a seguir trabajando en el empoderamiento de la ciudadanía, para que sepamos hacer uso de las capacidades que en cada momento de la vida tenemos para vivir más plenamente tanto individual como colectivamente.
La relación entre el entorno en el que viven las personas mayores en España y su acceso al ocio: un análisis descriptivo
(Asociación Vasca de Sociología = Euskal Soziologia Elkartea, 2015-12-09) Aristegui Fradua, Iratxe; Cuenca Amigo, Macarena; Ahedo, Ruth; Cuenca Amigo, Jaime; Monteagudo Sánchez, María Jesús
El envejecimiento de las personas no ha evolucionado de la misma forma en el entorno rural que en el urbano lo que afecta, a su vez, a las distintas oportunidades de acceso al ocio para las mismas. El ocio de las personas mayores en España no se ha abordado suficientemente desde la perspectiva del entorno rural-urbano. Este artículo trata de reflejar la influencia del entorno rural en la menor o escasa participación en actividades de ocio de las personas mayores de ese entorno, comparado con las personas mayores que viven en entornos urbanos. Para ello, se centra en los resultados obtenidos de un estudio de carácter cuantitativo. El cuestionario utilizado ha sido administrado en marzo de 2014 a una muestra representativa de 1239 personas de 65 a 74 años residentes en España. Partiendo de la hipótesis de que el entorno propicia modos distintos de entender y desarrollar el ocio en cuanto a acceso a servicios y formas de participación, se concluye que la población rural afronta mayores dificultades para participar.