Estadísticas de Efecto de las Tertulias Pedagógicas Dialógicas en factores cognitivo-afectivos del aprendizaje del inglés (L2) en formación de profesorado
Visitas totales
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| Efecto de las Tertulias Pedagógicas Dialógicas en factores cognitivo-afectivos del aprendizaje del inglés (L2) en formación de profesorado | 40 |
Visitas totales por mes
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| agosto 2025 | 0 |
| septiembre 2025 | 0 |
| octubre 2025 | 0 |
| noviembre 2025 | 3 |
| diciembre 2025 | 1 |
| enero 2026 | 1 |
| febrero 2026 | 7 |
Descargas
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| 782109_1664518.pdf | 50 |
Visitas por país
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| España | 32 |
| Ecuador | 5 |
| Colombia | 1 |
| México | 1 |
| Singapur | 1 |
Visitas por ciudad
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| Logroño | 12 |
| Bilbao | 8 |
| Madrid | 3 |
| Santa Rosa | 3 |
| Ambato | 2 |
| Donostia / San Sebastian | 2 |
| Rivas-Vaciamadrid | 2 |
| Zaragoza | 2 |
| Barcelona | 1 |
| Bogotá | 1 |
| Ciudad Obregón | 1 |
| Granada | 1 |
| Singapore | 1 |