Examinando por Autor "Rivera Camacho, Diego"

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    Datos normativos de tres pruebas neuropsicológicas en población adulta colombiana
    (Universidad de Deusto, 2016-10-19) Rivera Camacho, Diego; Arango Lasprilla, Juan Carlos; Perrin, Paul B.; Facultad de Psicología y Educación; Psicología
    Purpose: To generate normative data for the Wisconsin Card Sorting Test-Modified (M-WCST), Trail Making Test (TMT), and the Hopkins Verbal Learning Test-Revised (HVLT-R) for the adult population of Colombia, with adjustments for age, education level, and gender as appropriate. Method: The sample consisted of 1,425 clinically healthy adults who were evaluated in the cities of Barranquilla, Bogota, Cali, Ibague, Manizales, and Neiva. Each participant was administered the M-WCST, TMT, and the HVLT-R as part of a larger neuropsychological battery. The normative data were generated based on multiple linear regressions and residual standard deviations, using a standardized four-step procedure. Results: Multiple linear regression models revealed an effect of age and education for the M-WCST, TMT, and the HVLT-R, while gender only had a significant effect on total and delayed recall of the HVLT-R. Consequently, normative data were corrected according to the statistically significant demographic variables on each of the final models. Conclusions: This study established highly accurate, bias-free normative data for three very frequently used neuropsychological instruments. Furthermore, the normative data are expressed as percentiles, and presented in tables to facilitate their clinical application.
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    Situación actual de la práctica profesional de la neuropsicología en México
    (Universidad del Norte, 2015-09-17) Fonseca Aguilar, Paola; Olabarrieta Landa, Laiene; Rivera Camacho, Diego; Aguayo Arelis, Adriana; Ortiz Jiménez, Xóchitl Angélica; Rabago Barajas, Brenda Viridiana; Rodríguez Agudelo, Yaneth; Álvarez, Enrique; Arango Lasprilla, Juan Carlos
    El objetivo de este estudio fue conocer las características de la práctica neuropsicológica en México, incluyendo la formación profesional, la situación laboral actual, el proceso de evaluación y diagnóstico, rehabilitación, docencia e investigación. Participaron 171 profesionales en México, quienes respondieron una encuesta electrónica entre el 1 de julio del 2013 y el 1 de enero del 2014. El 76% indicó haber obtenido su entrenamiento en neuropsicología durante el postgrado y, aunque indicaron estar muy satisfechos con su labor, su satisfacción con el salario fue menor. La mayoría trabajan con personas con problemas de aprendizaje (78%) y trastornos de atención e hiperactividad (74%). El 91% se dedica a evaluación y diagnóstico, 61% a rehabilitación, 67% a docencia y 60% a investigación. Los problemas más comunes fueron la falta de datos normativos (63%) y el alto coste de los test (58%). Las barreras más observadas en el desarrollo de la neuropsicología fueron la falta de colaboración entre los profesionales y la falta de programas de formación clínica. Durante las últimas décadas se han logrado importantes avances a nivel profesional en el campo de la neuropsicología en México. Sin embargo, aún quedan aspectos por mejorar como el establecimiento de criterios para la regulación de la práctica neuropsicológica en el país.