Examinando por Autor "Oiarzabal, Pedro J."

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    Análisis comparativo de políticas autonómicas de España para la emigración y la ciudadanía en el exterior, 1983-2012
    (Universidad Pontificia Comillas, Instituto Universitario de Estudios sobre Migraciones, 2015-12) Oiarzabal, Pedro J.; Uzcanga Lacabe, Catalina; Bartolomé Peral, Edurne
    Actualmente más de dos millones de españoles residen oficialmente en el extranjero. Desde 1980, tanto el gobierno central como los autonómicos han implementado paulatinamente una pléyade de políticas con el objetivo de reconocer y apoyar a sus poblaciones emigrantes. El presente artículo se adentra en el análisis comparativo y evolutivo del marco legislativo, de las estructuras administrativas, de los servicios y presupuestos dedicados a la emigración, y que han sido desarrollados por el gobierno central y por diez de las Comunidades Autónomas con mayor volumen de población en el exterior. La investigación se complementa con entrevistas a los gestores y políticos autonómicos con responsabilidad en materia emigratoria. El estudio vislumbra la urgente necesidad tanto de colaboración entre administraciones públicas, como de reactualización de las políticas de emigración en un contexto de crisis económica, pérdida de población y aumento de la emigración.
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    El concepto de Pertenencia (Belonging) como marco analítico para la investigación sobre la juventud de origen inmigrante
    (Universidad de Deusto = Deustuko Unibertsitatea, Instituto de Derechos Humanos Pedro Arrupe, 2012) Maiztegui Oñate, Concepción; Aretxabala Santamaría, María Esther; Ibarrola Armendariz, Aitor; Oiarzabal, Pedro J.
    En este artículo presentamos un marco analítico basado en el concepto de pertenencia, que tiene en consideración las dimensiones personales, sociales y performativas del proceso de integración de la juventud inmigrante. Este concepto de pertenencia se perfila como uno de los principales ejes de la investigación actual ya que permite analizar tanto las experiencias subjetivas como el entorno social que afectan a la vida cotidiana y conforman el marco identitario de los jóvenes inmigrantes. Al tiempo que incorpora la dimensión participativa.