Examinando por Autor "Iriarte Elejalde, Leire"

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    Custody and child symptomatology in high conflict divorce: an analysis of latent profiles
    (Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias, 2021) Martínez Pampliega, Ana; Herrero Lázaro, Marta; Cormenzana, Susana; Corral, Susana; Sanz Vázquez, Mireia; Merino, Laura; Iriarte Elejalde, Leire; Ochoa de Alda, Íñigo; Alcañiz, Leire; Alvarez, Irati
    Background: There is much controversy about the impact of joint physical custody on child symptomatology in the context of high interparental conflict. In this study we analyzed child symptomatology with person-centered methodology, identifying differential profiles, considering post-divorce custody, parental symptomatology, and coparenting variables. We examined the association between these profiles and child symptomatology, as well as the mediating role of parenting in that association. Method: The participants were 303 divorced or separated Spanish parents with high interparental conflict. We used the study of latent profiles and the INDIRECT procedure in Mplus. We also controlled for the variables age and number of children, new partners, frequency of the relationship with the ex-partner, time elapsed since the divorce, and gender of the parent. Results: From the parents´ perspective, the profile characterized by low parental symptomatology and high coparenting, regardless of the type of custody, was related to children exhibiting less somatic, anxious, and depressive symptomatology, and aggressive behavior. The mediating role of parenting was also identified. Conclusions: Parental symptomatology, coparenting, and parenting are essential for understanding post-divorce child symptomatology and the study highlights importance of person-centered multidimensional models.
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    Do parental reflective functioning and parental competence affect the socioemotional adjustment of children?
    (Springer, 2020-12) Gordo, Leire; Martínez Pampliega, Ana; Iriarte Elejalde, Leire; Luyten, Patrick
    Parental reflective functioning refers to the parents’ ability to reflect on their children’s mental states, and is increasingly considered to be a key feature of competent parenting. However, to date, no study has empirically investigated this assumption. The main objective of the present study was therefore to investigate the mediating role of parental competence in the relationship between parental reflective functioning and children’s socioemotional adjustment. We also investigated whether these relationships were similar for mothers and fathers. The study was carried out in a sample of 433 mothers and 113 fathers of infants aged from 2 to 36 months. Participants had to complete the Spanish version of the Perceived Parental Competence Scale, the Parental Reflective Functioning Questionnaire and the Ages & Stages Questionnaire. Results showed, as expected, that parental competence mediated the association between parental reflective functioning and infants’ emotional adjustment. Multigroup analysis supported the invariance of the structural model across mothers and fathers. The implications of these results for pediatric and primary care are discussed.
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    Embarazo y ajuste en la relación de pareja: análisis de factores moderadores y mediadores
    (Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente, 2023) Noriega Bilbao, Zaloa; Gordo, Leire ; Iriarte Elejalde, Leire
    La transición a la paternidad/maternidad es uno de los grandes cambios que se pueden dar en una relación de pareja y su impacto depende de factores tanto facilitadores como obstaculizadores. El objetivo es analizar el cambio en la calidad de la relación de pareja entre el periodo de gestación y los seis meses posparto, y analizar mecanismos mediadores (estrés, depresión), y moderadores de dicho cambio (ser primerizos/as, nivel socioeconómico). Los resultados indican que, si bien la satisfacción con la relación disminuye al tener hijos, el consenso y la cohesión mejoran, preservando la calidad de la relación. El tener hijos previos y el nivel socioeconómico no moderaron la evolución de la calidad de la pareja. La sintomatología depresiva no se confirmó como factor mediador, aunque el estrés sí resultó ser un predictor del nivel de depresión posparto.
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    Is the Egokitzen post-divorce intervention program effective in the community context?
    (Elsevier Ltd, 2021-10) Martínez Pampliega, Ana; Herrero Lázaro, Marta; Sanz Vázquez, Mireia ; Corral, Susana; Cormenzana, Susana; Merino, Laura; Iriarte Elejalde, Leire; Ochoa de Alda, Íñigo; Alcañiz, Leire; Alvarez, Irati
    Background: Evidence-based postdivorce intervention programs, aimed at promoting childreńs psychological adjustment, are scarce internationally. In Spain, the Egokitzen program has been established its effectiveness in the context of a university laboratory, but there is no evidence of its effectiveness when implemented from a community context. Objective: To evaluate the effectiveness of the Egokitzen program in the perception of externalizing and internalizing child symptomatology, when delivered by community-based agencies. Method: 372 parents with children under the age of 12 participated in a quasi-experimental pre-post intervention approach with a wait-list comparison group and two follow-up measures at 6 and 12 months. 270 were part of the experimental group (EG) and 112 of the control group (CG). The postdivorce intervention consisted of the Egokitzen program. The following variables were measured through the information provided by the parents: childhood symptomatology (somatization, aggressiveness, anxiety/depression; Child Behavior Checklist, CBCL), parental mental health symptomatology (anxiety, depression, and interpersonal sensitivity; Symptoms Checklist SCL-90), and parenting (inductive, indulgent, and rigid styles; Scale of Rules and Demands. Parents's versión, ENE-P). Results: The intervention program had an indirect effect on childhood symptomatology and a direct effect on parental symptomatology and parenting. The mediating role of parental symptomatology on childhood symptomatology was confirmed through the direct effect of the program on parental symptomatology. Despite the effect on parental patterns, they did not play a mediating role in childhood symptomatology. Conclusions: The Egokitzen program seems to be effective in the community context and, according to the parents, could reduce their children's symptomatology indirectly through the reduction of parental symptomatology. At longitudinal level, in the intervention group, it is observed that the results obtained after participation in the Egokitzen program were maintained and even increased at 6 and 12 months.
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    Parental perception of child vulnerability and parental competence: the role of postnatal depression and parental stress in fathers and mothers
    (Public Library of Science, 2018-08-27) Gordo, Leire ; Oliver Roig, Antonio; Martínez Pampliega, Ana; Iriarte Elejalde, Leire; Fernández Alcántara, Manuel; Richart Martínez, Miguel
    Parents' perception that their child may be vulnerable to serious life-threatening illnesses can have negative effects on how they exercise their parenting. No studies have yet been carried out on parent´s perception of their child's vulnerability, when the child has not suffered a severe illness. This study tries to analyze the relationship between parent´s perception of their children´s vulnerability and parental competence, and analyzes the mediating role of postnatal depression and parental stress. The study was carried out on mothers and fathers of full-term infants who did not have any serious illnesses. A total of 965 people (385 fathers and 580 mothers) participated in the study. The results revealed an association between parental perception of their child's vulnerability and parent's perception of parental competence through depression and parental stress. However, this association was different for fathers and mothers. The variable of perception of child's vulnerability was a relevant factor to understand parental competence.
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    The portrait values questionnaire: a bibliographic and bibliometric: review of the instrument
    (Universitat Ramon Llull, Facultat de Psicologia i Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna, 2017-10-13) Simón Llovet, Jordi ; Pérez Testor, Carles; Alomar Kurz, Elisabeth; Danioni, Francesca ; Iriarte Elejalde, Leire ; Cormenzana, Susana ; Martínez Pampliega, Ana
    This paper contains a bibliographic and a bibliometric review of the Portrait Values Questionnaire, the instrument proposed by Schwartz to assess human values. Schwartz’s theory of human values is one of the most popular of its kind in the social sciences. As the framework of the PVQ, we shall briefly present the theory, followed by the different instruments developed by Schwartz to assess human values. Finally, we have performed a detailed review to analyse how the PVQ has been used in the scholarly literature. A total of 58 articles were reviewed to obtain a picture of how the scientific community uses this instrument and to explore the variables most commonly related to human values. Several conclusions are briefly discussed.
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    Programa Egokitzen : manual de intervención posdivorcio para madres y padres
    (Pirámide, 2021) Martínez Pampliega, Ana; Sanz Vázquez, Mireia; Cormenzana, Susana; Merino, Laura; Corral, Susana; Iriarte Elejalde, Leire
    Si bien el divorcio entre los progenitores es cada vez más frecuente, su impacto es de gran importancia y no se puede minimizar. Además, en la mayoría de los casos afecta a hijos e hijas menores o mayores todavía dependientes de sus familias, para quienes las consecuencias de la ruptura pueden ser de mayor importancia e incluso mantenerse a largo plazo. Los hijos e hijas en medio de un divorcio conflictivo tienen mayor probabilidad de manifestar problemas como depresión, ansiedad, psicosomáticos, dificultades en las relaciones con amigos, conductas agresivas, consumos de drogas, etc. Los padres y las madres quieren proteger a sus hijos e hijas de estos efectos, pero no es una tarea fácil y, a menudo, se requiere del apoyo de profesionales. Actualmente, sabemos que los programas preventivos grupales pueden ayudar y tienen efectos muy positivos para su ajuste psicológico. Esta obra presenta información sobre los factores que afectan a los hijos cuando están en medio del conflicto de sus progenitores y ofrece dos programas de intervención para que los profesionales puedan, de forma sencilla, acompañar a los padres o las madres en este proceso. Las dos propuestas reciben el nombre de Egokitzen, es decir, «adaptándonos», y pueden ser aplicadas en dos momentos diferenciales. Egokitzen Primeros pasos es un programa breve de tan solo cuatro sesiones de dos horas, de carácter preventivo. Este programa es idóneo para ser empleado en las primeras fases del divorcio. Egokitzen Progenitores es un programa de diez sesiones de hora y media cada una, que puede ser aplicado independientemente del tiempo transcurrido tras el divorcio. Ambos programas de intervención son sencillos de aplicar por los profesionales, en la medida en que están completamente manualizados. Se trata de herramientas muy prácticas que ayudarán a la coparentalidad, a la mejora de las relaciones entre los progenitores y sus hijos e hijas y, sobre todo, contribuirán a su ajuste psicológico.
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    Psychometric properties from a Spanish validation of Depressive Experiences Questionnaire (DEQ)
    (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia, Facultad de Psicología, 2017-06-15) Linares, Leticia ; Herrero Fernández, David; Iriarte Elejalde, Leire ; Estévez Gutiérrez, Ana
    Introduction: This study assessed the psychometric prop­erties of the Spanish translation of the Depressive Expe­riences Questionnaire (DEQ). This questionnaire measures two different personality dimensions vulnera­ble to two different subtypes of depression, anaclitic de­pression and introjective depression, respectively. Ob­jectives: The aims of this study are to assess the psy­chometric properties of Spanish translation of Depres­sive Experiences Questionnaire and its relationship with at­tachment styles. Method: The sample (N = 416) con­sisted of undergraduate students with a mean of 27.63 (ST = 10.98) years old. The administration was collec­tive and taken under the supervision of the researcher. Results: The results showed good internal consistency, similar to that of other studies. The findings showed sig­nificant re­lationships with other instruments measuring depressive symptomatology and confirmed the hypothe­sis of a rela­tionship between the DEQ and attachment style. Conclu­sion: The Spanish version of the DEQ could be an in­strument for distinguishing the types of personality vul­nerability to different expressions of de­pression in the Spanish population. 
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    La relación entre la función reflexiva parental y el ajuste socioemocional de bebés de 9 a 14 meses de la Comunidad Autónoma Vasca
    (Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente, 2018-06-01) Gordo, Leire; Iriarte Elejalde, Leire ; Martínez Pampliega, Ana
    La interacción entre el bebé y sus figuras de apego es un elemento clave para el desarrollo socioemocional de los/las menores. El objetivo principal del presente estudio fue analizar la relación entre la función reflexiva parental y la autorregulación socioemocional de bebés de 9 a 14 meses de edad de la CAV. La muestra estuvo compuesta por 108 padres y madres (14 hombres y 92 mujeres) de menores entre 9 y 14 meses de edad pertenecientes al consorcio de Haurreskolas del País Vasco. Los resultados muestran que la función reflexiva parental se asocia con una autorregulación socioemocional más ajustada de los/las menores.
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    La relación entre las competencias paterna y materna y el ajuste socioemocional de bebés de 0 a 2 años de la CAV
    (Sociedad Española de Psiquiatría y Psicoterapia del Niño y del Adolescente, 2017) Gordo, Leire ; Martínez Pampliega, Ana ; Iriarte Elejalde, Leire
    La relación que se establece entre el bebé y sus figuras de apego durante sus primeros años de vida es fundamental de cara al desarrollo socioemocional de los/ las menores. El objetivo principal del presente estudio fue analizar la relación entre las competencias parentales del padre y de la madre y el desarrollo socioemocional de menores entre 0 a 2 años de la CAV. Como objetivo secundario, se analizó si existen diferencias significativas en competencias parentales según el desarrollo socioemocional de los/las menores. La muestra estuvo compuesta por 676 padres y madres (192 hombres y 485 mujeres) de menores entre 0 y 2 años pertenecientes al consorcio de Haurreskolak del País Vasco. Los resultados muestran que la figura materna ejerce una influencia fundamental en el desarrollo socioemocional del menor en su primer año de vida y la figura paterna tiene un papel fundamental sobre todo a partir de los 9 meses de edad contribuyendo al óptimo ajuste socioemocional de los/ las menores.
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    Transmisión intergeneracional del conflicto de pareja a través de la seguridad emocional
    (Universidad de Deusto, 2012-11-21) Iriarte Elejalde, Leire; Martínez Pampliega, Ana; Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación; Salud y Familia
    El presente trabajo pretende analizar los mecanismos subyacentes a la transmisión intergeneracional del conflicto de pareja de padres a hijos/as. Para ello se propone un modelo conceptual basado en la Teoría de la Seguridad Emocional (Davies y Cummings, 1994). La investigación ha hallado evidencias del impacto del conflicto interparental sobre los hijos/as durante la infancia. Aunque menos numerosas, también existen evidencias de que este impacto puede extenderse hasta la edad adulta. Especialmente relevante parece ser el efecto negativo de estas experiencias sobre las relaciones de pareja de los hijos/as adultos. Los mecanismos explicativos subyacentes a estos efectos a largo plazo aún no se han clarificado, aunque uno de los factores que emerge con mayor fuerza es la disrupción de las relaciones parentofiliales. En este estudio se plantea para su comprobación una propuesta teórica para la comprensión del llamado fenómeno de la transmisión intergeneracional del conflicto de pareja basada en la Teoría de la Seguridad Emocional. Conocer los mecanismos que subyacen a esta línea de influencia entre el conflicto en la pareja parental y el conflicto en las relaciones de pareja de los hijos/as es de especial importancia para la prevención y la intervención. Solo conociéndolos podremos intervenir sobre ellos para evitar que el conflicto en el seno de las familias se perpetúe de generación en generación. Previo a la comprobación del modelo conceptual propuesto y de las relaciones entre variables implicadas en el mismo, se llevó a cabo el proceso de adaptación idiomática de tres instrumentos de evaluación que no cuentan con una versión culturalmente adaptada a nuestro contexto. La comprobación de la bondad métrica de los instrumentos empleados por un lado, y del modelo conceptual por otro, se realizó empleando modelos de ecuaciones estructurales. De los resultados obtenidos se extraen conclusiones interesantes tanto en torno a los instrumentos de evaluación como a las relaciones entre variables. No obstante, el ajuste a los datos indica la necesidad de continuar investigando. Se discuten rigurosamente las aportaciones y limitaciones del estudio.
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    Validation of the anxiety subscale of the Spanish version of the Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS-A)
    (Frontiers Media SA, 2023-12-11) Gomà, Marta; Gordo, Leire ; Cozodoy, Eric; Iriarte Elejalde, Leire ; Prims, Emma; Ferrer, Josep; Sánchez, Carmen; Llairó, Antònia; Arias Pujol, Eulàlia
    Introduction: There is a need to implement routine perinatal mental health screening in Spain. Therefore, it is necessary to systematise the detection of depressive and anxious symptoms in pregnancy and postpartum using the same instrument. The Edinburgh Postnatal Stress Depression Scale (EPDS) is frequently used as a rapid, effective and cross-culturally validated screening tool for perinatal depression. In several countries, an Anxiety subscale, the EPDS-A, was identified within the EPDS. Although the factorial structure of the EPDS has been investigated in Spanish population, the EPDS-A has not yet been validated. This study aimed to validate the EPDS-A as a measure of perinatal anxiety in Spanish population. Methods: 161 women were evaluated with the EPDS and the State–Trait Anxiety Inventory (STAI) during pregnancy and postpartum. Confirmatory factor analysis (CFA) was used to confirm the trifactorial structure of the EPDS, comprising the dimensions of Depression, Anhedonia and Anxiety. Likewise, the invariance of the trifactorial model between pregnancy and postpartum was tested. Finally, the correlations between the EPDS-A and the STAI subscales (State Anxiety and Trait Anxiety) were calculated. Results: The Exploratory factor analysis (EFA) driven three-factor structure of the EPDS, consisting of an Anhedonia factor (Items 1, 2, and 10), an Anxiety factor (Items 3, 4, 5, and 6) and a Depression factor (Items 7, 8, and 9), was the best measurement model for the current data compared to the alternative model tested [χ2 = 34.592, df = 32, p = 0.34; χ2/df = 1.08; RMSEA = 0.023, 90% Confidence Interval [CI] [0.000, 0.064], CFI = 0.996, GFI = 0.960]. The model’s invariance between pregnant and postpartum women was confirmed. The existence of an Anxiety subscale within the EPDS was also confirmed. The scores obtained with the EPDS-A correlated moderately with scores on both subscales of the STAI during pregnancy and after delivery. Using the STAI as a criterion and prioritising the instrument’s sensitivity, a cut-off point of 4 points was established for the EPDS-A. Conclusion: Our results confirm the trifactorial structure of the EPDS in Spanish population. The Anxiety subscale was validated for routine perinatal mental health screening.
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    Versión española del Cuestionario de Función Reflexiva Parental (CFRP-18)
    (Asociación Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación, 2020) Gordo, Leire; Iriarte Elejalde, Leire; Martínez Pampliega, Ana
    Hasta la fecha, no existen instrumentos de autoinforme para evaluar la función reflexiva parental en lengua española. Por ello, el principal objetivo del presente estudio es analizar la estructura factorial y las propiedades psicométricas del Cuestionario de Función Reflexiva Parental (CFRP-18) en padres (n=113) y madres (n=433) de habla hispana de bebés entre 0 a 3 años. La media de edad de los padres fue 37.85 (DT=3.96) y la de las madres 36.15 (DT=4.19). Asimismo, se analiza la asociación entre las dimensiones del CFRP-18 y las características sociodemográficas de los progenitores. Como objetivo secundario, se analiza la invarianza factorial del CFRP-18 en madres y padres. El análisis factorial confirmatorio mostró un adecuado ajuste a los datos, aportando evidencia de la utilidad del CFRP-18 para evaluar el funcionamiento reflexivo parental. Este estudio aporta datos preliminares de la invariancia del CFRP-18.