Santibáñez Gruber, RosaLaespada Martínez, María Teresa2026-02-062026-02-062016Santibáñez Gruber, R., & Laespada Martínez, M. T. (2016). Necesidades socioeducativas de la infancia en Bilbao: Una mirada transversal desde el territorio. Pedagogía social: revista interuniversitaria, 28, 25-40. https://doi.org/10.7179/PSRI_2016.28.0310.7179/PSRI_2016.28.03https://hdl.handle.net/20.500.14454/5030El estudio que se presenta forma parte de un proyecto más amplio que cuenta con tres estudios desarrollados sobre la situación del programa Caixa ProInfancia (CPI) en los diez territorios donde se encuentra implantado: el primero sobre el mapeo de la pobreza infantil en cada una de las ciudades o territorios, su relación con los recursos públicos así como la presencia e intensidad de CPI; el segundo, de percepción de impacto del Programa CPI por familias, menores y profesionales; y el tercero, sobre el estudio de 3 casos en profundidad por cada ciudad sobre la percepción y el impacto del Programa. El objetivo principal de este artículo es presentar el proceso de investigación realizado en el primer estudio de mapeo de la pobreza infantil en una de las ciudades o territorios, Bilbao, en donde a partir del análisis de los datos demográficos y sociales de la ciudad, se propone la aplicación de los principios señalados en las políticas internacionales y regionales ajustándolos a la situación local. El estudio se desarrolla utilizando una metodología cuantitativa basada en fuentes secundarias, con el objetivo de elaborar un informe descriptivo de la situación de la red de entidades del programa CPI en la ciudad de Bilbao, contextualizando su labor a la situación social de la ciudad y presentándola en diálogo con la red de servicios ofrecidos por la administración pública, y más específicamente, por el Ayuntamiento de Bilbao. El barrio es utilizado como unidad territorial de análisis y de posterior intervención, realizándose valoraciones del nivel de riesgo. Además, avanza en la toma de decisiones posteriores a partir de este análisis de la realidad, con el establecimiento de unos criterios de selección o jerarquización de territorios prioritarios y la puesta en marcha de proyectos pilotos basados en el trabajo colaborativo, comunitario y en red. Se concluye que los procesos de mejora e innovación en esta materia requieren, necesariamente, de una evaluación sistemática y contextualizada con una mayor participación y trabajo en red.The presented paper is part of a larger project that has developed three studies on the situation of the program Caixa ProInfancia - CPI in the ten territories where it was implemented: the first on child poverty mapping in each of the cities or territories, its relationship with public resources as well as the presence and intensity of CPI; the second about the perception of the CPI impact on families, children and professionals’ programs; and the third, 3 depth cases of study at every city on the program perception and impact. This paper’s main goal is to present the process of research carried out in the first mapping study of child poverty in Bilbao which starting from the analysis of the demographic and social data of the city, proposes the application of the principles set out in international and regional policies adjusting them to the local situation. The study is developed using a quantitative methodology based on secondary sources, with the aim of developing a descriptive report of CPI programme entities situation in Bilbao, contextualizing its work to the social situation of the city and in relation to the services offered by the public administration, and mainly by the City Council of Bilbao. The district is used as a territorial unit of analysis and subsequent intervention, in order to assess the risk level. In addition, it progresses in the subsequent decisions based on this analysis of reality, creating a selection criteria or ranking of priority territories and launching collaborative community work and network-based pilot projects. It is concluded improvement and innovation processes in this field necessarily require a systematic and contextual evaluation with greater participation and networking.O presente estudo forma parte de um projeto mais amplo que conta com três estudos desenvolvidos sobre a situação do programa Caixa ProInfancia (CPI) nos dez territórios onde se encontra implantado: o primero sobre o mapa da pobreza infantil em cada uma das cidades ou territórios, sua relação com os recursos públicos assim como a presença e intensidade do CPI; o segundo, da percepção de impacto do Programa CPI por famílias, menores e profissionais; e o terceiro, sobre o estudo de 3 casos em profundidade por cada cidade sobre a percepção e o impacto do Programa. O objetivo principal deste artículo é apresentar o processo de pesquisa realizado no primeiro estudo de mapeio da pobreza infantil em uma das cidades ou territórios, Bilbao, onde a partir da análise dos dados demográficos e sociais da cidade, se propõe a aplicação dos princípios identificados nas políticas internacionais e regionais ajustándo a situação local. O estudo se desenvolve utilizando uma metodología quantitativa baseada em fontes secundárias, com o objetivo de elaborar um informe descritivo da situação da rede de entidades do programa CPI na cidade de Bilbao, contextualizando seu labor a situação social da cidade e apresentándo-a em diálogo com a rede de serviços oferecidos pela administração pública, e mais específicamente, pela prefeitura de Bilbao. O bairro é utilizado como unidade territorial de análise e de posterior intervenção, realizándo avaliações do nível de risco. Ademais, avança na tomada de decisões posteriores a partir desta análise da realidade, com o estabelecimento de uns critérios de seleção, hierarquia de territórios prioritários e a posta em marcha de projetos pilotos baseados no trabalho colaborativo, comunitário e em rede. Se conclui que os processos de melhoria e inovação nesta matéria requerem, necessariamente, de uma avaliação sistemática e contextualizada com uma maior participação e trabalho em rede.spaCopyright © 2015 SIPSInfancia y familia en riesgo y vulnerabilidadMapeoIntervención socioeducativaTrabajo en redChildren and families at risk and vulnerabilityMappingSocio-educational interventionNetwork workInfancia e família em risco e vulnerabilidadeMapeiointervenção socio-educativaTrabalho em redejournal article2026-02-061139-1723