Yániz Álvarez de Eulate, Concepción2026-11-062026-11-062008-04-15Yániz Álvarez de Eulate, C. (2008). Las competencias en el currículo universitario: implicaciones para diseñar el aprendizaje y para la formación del profesorado. REDU: Revista de Docencia Universitaria, 6(1). https://doi.org/10.4995/REDU.2008.62811696-141210.4995/REDU.2008.6281https://hdl.handle.net/20.500.14454/6902El concepto de competencia ha pasado a ocupar un amplio espacio de la reflexión sobre el currículo universitario en los últimos años. La insistencia en la necesidad de planificar desde el punto de vista del aprendizaje y de incidir en una perspectiva profesionalizadora se expresa a través de la propuesta de una formación competencial. Este enfoque genera algunas cuestiones relativas a las implicaciones para la función docente y a la formación necesaria para llevarla a cabo. Este documento pretende sugerir algunos puntos para la reflexión y el diálogo.In the last few years the concept of competence has became a topic of paramount importance in university curricula. The author emphasizes both the necessity to draw up programmes from the learning point of view and the need to follow a professional approach. This approach introduces significant changes concerning the teaching activities and the training needed to carry it out. This paper also tries to suggest some points for reflection and dialogue.spaDesarrollo de competenciasEducación basada en competenciasCurrículo universitarioDiseño educativoFormación del profesoradoCompetence developmentCompetence based educationUniversity curriculaInstructional designTeacher trainingjournal article2026-11-061887-4592