Gómez Muñoz, Guillermo2026-09-142026-09-142011Gómez Muñoz, G. (2011). Edmodo o cómo gestionar la clase comunicativa de forma fácil y eficaz. La Red y sus aplicaciones en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera, 663-674.9788461603114https://hdl.handle.net/20.500.14454/6642Ponencia presentada en el XXII Congreso Internacional de la ASELE, celebrado en Valladolid entre el 21 y el 24 de septiembre de 2011Las plataformas educativas son una de las aportaciones más relevantes de las TIC al proceso educativo. Durante unos años, Moodle ha sido reina y señora entre estas herramientas. Sus características la hacen altamente personalizable y adaptable a todo tipo de contextos. Edmodo, por contra, es una herramienta ya cerrada, de código privativo, pero que, sin embargo, enfatiza uno de los puntos débiles de Moodle: la comunicación. Dado que el objetivo de las clases de ELE es desarrollar la competencia comunicativa de los alumnos, esta herramienta, mitad plataforma, mitad red social educativa, parece apropiada para dicho fin. En este artículo se abordarán sus características, su facilidad de uso y algunas formas de explotación de la misma para el aula de ELE.spaconference paper2026-09-14