El aprendizaje constructivo del alumnado desde el enfoque de la mirada apreciativa en el feedback herramientas para una universidad más inclusiva

Segú Odriozola, MabelAurrekoetxea Casaus, MaiteDíez Ruiz, FernandoQuevedo Torrientes, Elena2026-03-092026-03-092023Segú Odriozola, M., Aurrekoetxea Casaus, M., Díez Ruiz, F., & Quevedo Torrientes, E. (2023). El aprendizaje constructivo del alumnado desde el enfoque de la mirada apreciativa en el feedback: herramientas para una universidad más inclusiva. En La formación integral del alumnado universitario para responder a los retos de la sostenibilidad y la responsabilidad social (pp. 51-60). Síntesis.9788413573137https://hdl.handle.net/20.500.14454/5371spaEl aprendizaje constructivo del alumnado desde el enfoque de la mirada apreciativa en el feedback herramientas para una universidad más inclusivabook part2026-03-09